三年级语文上册《爬天都峰》教案.docVIP

　　三年级语文上册《爬天都峰》教案 　　教学目标 　　1．认识6个生字,会写11个字.联系上下文理解重点词语,体会作者用词的准确及对于表达文章思想感情的作用。 　　2．有感情朗读课文，读懂课文内容。 　　3．了解天都峰的险峻，体会“我”和老爷爷是怎样相互汲取力量战胜困难的。 　　3、学习××××××××××。 　　教学重点 　　读中感悟“我”与老爷爷是如何相互激励着爬上天都峰的，在读中学会多读多想的方法。 　　教学难点 　　读懂文中爸爸说的话。 　　教具准备 　　生字卡片，有关黄山的资料、图片等。 　　导学过程 　　二次备课 　　预习提纲 　　1．收集黄山（天都峰）的有关资料，初步了解天都峰。 　　2．自由读课文，找出自己印象深刻的部分，并记下不懂的地方。 　　第一课时 　　一、展示资料，导入新课。 　　1．学生交流有关黄山（或天都峰）的资料。 　　通过收集到的资料，谈谈对黄山（或天都峰）的初步印象。用一个词或一句话都可以。 　　2．板书课题，导入新课。 　　二、初读感知，自主识字。 　　1．学生自由读课文，整体感知课文内容。要求：读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 　　2．组内合作，自主识字。 　　（1）同桌互相认读生字。 　　（2）集体开火车认读。 　　（3）交流识字方法。 　　3．了解学生感知课文内容情况，质疑问难。 　　（1）读了课文，你印象最深的是什么？ 　　（2）