部编版 历史 七年级上册 第八课百家争鸣（课件）.pptxVIP

第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第8课 百家争鸣百家争鸣教 学 目 标010203联系生活，认识传统文化的价值，培养弘扬传统文化、建设现代文明的意识把握孔子其人及其儒家学说和教育思想，了解其思想产生的历史背景和对后世的影响掌握老子及其主要思想主张百家争鸣百 家 争 鸣孔子生平教育成就文化成就影 响老子政治主张孔子和儒家学说百家争鸣马 棚 失 火百 家 争 鸣孔子生平孔子和儒家学说影 响教育成就老子政治主张文化成就 有一天，孔子家的马棚失火了。孔子从朝廷下班回家，他看见马棚烧没了，就问家人：“马棚失火伤着人了吗？”他却不问马怎么样了。仁 这则小故事体现了孔子的什么思想？仁百家争鸣百 家 争 鸣文化成就教育成就老子影 响孔子和儒家学说孔子生平政治主张人二“仁者爱人”，以人为本，爱心和同情心强调人与人之间要彼此尊重对方的人格，要求人们互相敬爱、谦让、和睦相处以德治国，爱惜民力，体察民意己所不欲，勿施于人百家争鸣己所不欲，勿施于人百 家 争 鸣孔子生平影 响教育成就孔子和儒家学说文化成就政治主张老子 自己不愿意承受的事情，也不要强加在别人身上。凡事站在他人的角度上，“换位”思考，多替别人想一想！这句话对你处理同学关系有什么启示？尊重他人，求同存异适度忍让，体谅别人与同学坦诚相待，主动与别人沟通百家争鸣创办私学，提出有教无类百 家 争 鸣孔子生平文化成就影 响教育成就老子政治主张孔子和儒家学说 孔子之前，“学在官府”学校专为奴隶主贵族弟子而设，平民没有受教育的权利。孔子开创私学使平民也可以接受教育，从而突破了“学在官府”的限制。百家争鸣百 家 争 鸣孔子生平教育成就文化成就影 响老子政治主张孔子和儒家学说 注重道德教育和文化知识教育,总结教学规律，提出一系列教学原则和方法。 孔子有两个学生，一个叫子路，一个叫冉有。 一天，子路请教孔子，“听见了应当做的事，是不是马上就去做？”孔子回答说：“你有父亲、哥哥在，应当让他们先做” 又一天，冉有问孔子，“听见了应当做的事，是不是马上就去做？”孔子回答说：“对，应当马上就去做。” 学生们觉得奇怪，同样一个问题，为什么老师回答得不一样呢？ 就去问老师，孔子笑呵呵地说：“冉有，平时碰到事情老是退退缩缩，所以我鼓励他勇敢地去做，而子路太喜欢胜过别人，所以我要他退后一点。” 孔子这样做，体现了他怎样的教学方法？因材施教百家争鸣各 抒 己 见百 家 争 鸣文化成就孔子和儒家学说影 响老子孔子生平政治主张教育成就 以小组为单位，互相交流，讲一讲自己在学习当中曾运用过哪些孔子的教育思想和理论。百家争鸣齐 声 朗 读百 家 争 鸣文化成就孔子生平教育成就孔子和儒家学说老子影 响政治主张子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“知之为知之，不知为不知，是知[zhì]也。”子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”子曰：“三人行，必有我师焉：择其善者而从之， 其不善者而改之。”子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有 于我哉。”百家争鸣整理古代文献资料百 家 争 鸣孔子和儒家学说孔子生平影 响教育成就老子政治主张文化成就言语整理在《论语》 《论语》是孔子的弟子记录孔子言行的一部书，成书于战国初期。因秦始皇焚书坑儒，到西汉时期仅有口头传授及从孔子住宅夹壁中所得的本子。百家争鸣 孔子学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响，他提出的一些道德规范对中国社会的发展也具有深远的影响。（成为我国两千多年封建社会正统思想）。百 家 争 鸣孔子生平文化成就影 响教育成就老子政治主张孔子和儒家学说“祭孔”的由来与演变 最早祭祀孔子可以追溯到公元前478年。孔子死后，鲁哀公令其子孙“岁时奉祀”，以表示对孔子的尊崇与怀念。汉朝时期开始，历代帝王大都推崇孔子的思想，用最高的祭天大礼祭祀孔子。随着祭孔规格和礼仪的不断增加，祭孔大典成为与祭祀天地、社稷并列的“国之大典”，成为传承中华文化的象征性仪式。孔 子 学 院 1988年，75位诺贝尔奖得主在巴黎集会，呼吁全世界：“人类如果要在21世纪生存下去，就必须回首2500年前，去孔子那里汲取智慧。”孔子的思想成就和文化贡献领 域核 心思想学说政治思想“仁” “以德治国”教育思想创办私学，有教无类；提出一系列教学原则和方法整理文献资料文化贡献孔子学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响，他提出的一些道德规范对中国社会的发展也具有深远的影响。影 响 阅