七年级上册地理-第一章-地球和地图《地球和地球仪》教学设计-精品教案.docxVIP

七年级上册地理 第一章 地球和地图 第一节 地球和地球仪 第一课时 教案设计 教学目标： 1、 让学生感知人类认识地球形状的大致过程 2、 用相关数据说明地球大小 3、 了解地球基本形状 4、 建立地理空间概念，学会在地球仪上识别纬线、纬度的特点 重点和难点： 重点：1、观察地球仪 2、纬线的意义及其特点 3、南北半球划分 4、掌握低、中、高纬度的划分和特殊纬线 难点：1、观察和使用地球仪 纬线、纬度的判定 低、中、高纬度的划分和特殊纬线的意义 教学准备： 教学地球仪 课时安排： 2课时 教学过程； 导入： 同学们，在晴朗的白天，我们能够看到太阳像一个明亮的圆球；在十五的晚上，我们可以看到月亮像明亮的圆盘。但是，我们自己居住的地球到底是什么形状？我们自己却不容易地球的整体面貌。古人如何认识地球呢？我们现在呢？ 板书：第一章 地球和地图 第一节 地球和地球仪 一、 认识地球的形状、大小 （1） 人类认识地球形状的漫长过程。 提问：地球是什么形状？（是一个球体） 引导：地球是一个球体，在今天已经得到肯定，不过这个问题在古代却是有许多的争论。人类对地球的认识，却经历了一个漫长的过程。 看教材图p5 图B 提问：人类对于地球形状的认识经历了几个过程？ 学生回答：6个 提问：第一个是？ 学生回答：古人受山岳、海洋的阻隔，活动范围狭小。他们认为大地是平的，天空像一个盖子。中国古代的这种说法被称