二年级美术《瓜果的想象》教学设计-精品教案.docVIP

基本信息 省市区 学 校 姓名 联系电话 学科 美术 电子邮箱 年级 二 教科书版本及章节 苏教版 单元（或主题）教学设计 单元（或主题）名称 单元（或主题）教学设计说明 本课属于“综合?探索”学习领域，是前面一课的拓展与延伸。《瓜果的想象》让学生利用瓜果的造型、色彩、质感等特点进行大胆的想象，运用摆放、切割、穿插、拼接、雕刻等多种方法，创造出新的形象。通过学习，发展学生的想象思维能力，提高学生动手创造能力，引导学生关注生活、热爱生活，认识到美要靠我们双手去创造。 单元（或主题）学习目标与重点难点 教学重点： 利用形状、色彩、质感等特点进行自由想象，安全用刀，运用摆放、切割、穿插、拼接、雕刻等多种方法进行创作。 教学难点： 灵活进行想象创作。 单元（或主题）整体教学思路（教学结构图） 1. 营造学习氛围，设置问题情境，引导学生通过观察、思考、想象、动手实践等活动，创作富有新意的瓜果想象作品。同时注意对学生用刀安全的教育。 2. 引导学生关注生活、热爱生活、美化生活。 3. 培养学生积极参与，主动创作富有个性化的学习方式的学习习惯。 第1课时教学设计（其他课时同） 课题 瓜果的想象 课型 新授课□ 章/单元复习课□ 专题复习课□ 习题/试卷讲评课□ 学科实践活动课□ 其他□ 教学内容分析 瓜果的想象一课是利用不同瓜果的想象的外形、肌理、