高中物理_3 牛顿第三定律教学课件设计.ppt

生活中的还有哪些相互作用力的例子？ 观察与思考 * 相互作用的两个力有什么特点呢 透过现象找规律 磁铁A 磁铁B 磁力 磁力 脚 足球 弹力 弹力 地球 月球 吸引力 吸引力 火箭 燃气 推力 推力 电荷A 电荷B 电场力 电场力 手 船 弹力 弹力 * 情景1：两个气球相互挤压，试分析两气球  的作用力 实验体验感知 F1 F2 思考： 1、它们力的性质相同吗? 2.请同学们用箭头标记力的方向，观察两个力的方向有什么特点？ 透过现象找规律 情景2：在光滑的水平面上释放带同种电荷的带点小球 * 思考： 1、它们力的性质相同吗? 2.相同时间内，它们移动距离相等吗？ 3.猜想它们力的大小有什么特点？ 情景3：释放带条形磁铁的小车 思考： 1、它们力的性质相同吗? 2.它们移动距离相等吗？它们力的大小有什么特点？ 实验体验感知 * 猜想：作用力与反作用力的特点? 大小相等 方向相反 作用在一条直线上。 作用在两个不同的物体上 具有同种性质 两个力各有各的效果 同时出现，同时消失 根据现象猜想 * B受到A向左的拉力F2 A受到B向右的拉力F1 A B 弹簧实验：分析 实验探究1：两只弹簧对拉 实验探究寻找规律 * 条 件 两力大小是否相等？ 两力是否在同一直线上？ 1、A弹簧不动，用B弹簧拉A 2、B弹簧不动，用A弹簧拉B 实验探究1：两只弹簧对拉 初步结论：无论什么运动状态，作用力反作用力大小相等、方向相反，作用在同一直线上 条 件 两力大小是否相等？ 两力是否在同一直线上？ 1、A、B对拉一起向右运动 2、A、B对拉一起向左运动 是 是 是 是 是 是 是 是 * 观看视频验证规律 * 实验探究2：用传感器采集分析相互作用 观看实验生成规律 数据采集器 力传感器 计算机 * 1、上图反映了作用力和反作用力的大小有什么关系？ 2、上图反映了作用力和反作用力的方向有什么关系？ 3、上图反映了作用力和反作用力的变化有什么规律？ 观看实验生成规律 * 大小相等、方向相反、作用在一条直线上。 作用在两个不同的物体上 具有同种性质 两个力各有各的效果（不能抵消） 同时出现，同时消失（同时变化） 作用力与反作用力的特点 * 大量事实表明： 两个物体间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。 二、牛顿第三定律 3.作用力和反作用力是同一性质的力 1.作用力和反作用力总是成对出现，同时产生，同时变化，同时消失。 2.作用力和反作用力作用在两个相互作用的两个不同物体上，各自产生作用效果，不会抵消。 4.物体间的相互作用力既可是接触力，也可以是非接触力。 规律总结 * 三：物体受力的初步分析 思考与讨论： 人是如何从地面上跳起来的，并证明此过程中人对地面的压力大于人的重力，请用所学的知识做出解释？ * 解： 以人为研究对象，进行受力分析，如图所示： 人跳起来: 由牛顿第三定律得： 所以人对地面对压力大于人的重力 G ＞ G = * 牛顿第三定律 3 幸福的感觉怎么样？ 思考：假如幸福你就拍拍手，体会拍手时手的感觉？ 步骤一：两只手同时拍 步骤二：右手不动，左手拍右手 步骤三：左手不动，右手拍左手 结论：无论是两只手同时拍，还是一只手不动，另一只手移动，两手都有疼痛的感觉，则说明了右手和左手之间存在相互作用。 体验 * 一、作用力与反作用力 物体A 物体B 相互作用 作用力（反作用力） 反作用力（作用力） 两个物体之间的作用总是相互的。一个物体对另一个物体施加了力，后一物体一定同时对前一个物体也施加了力。物体间相互作用的一对力，我们把其中任意一个力叫“作用力”，那么另一个力叫反作用力 。 作用力与反作用力 *