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- 2021-11-03 发布于江苏
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随州市高新区淅河中心学校 刘俊 17.1 勾股定理(1) 数学家毕达哥拉斯的发现: A、B、C的面积有什么关系? SA+SB=SC A B C A B C 图1-2 A B C 图1-3 1.观察右边两个图并填写下表: A的面积 B的面积 C的面积 图1-2 图1-3 16 9 25 4 9 13 做一做 你是怎样得到表中的结果的?与同伴交流交流. A B C 图1-2 A B C 图1-3 2.三个正方形A,B,C面积之间有什么关系? SA+SB=SC 即:两条直角边上的正方形 面积之和等于斜边上的正方形的面积. 图1-1 c b a b c a 议一议 猜想:如果直角三角形两直角边长分别为a,b,斜边长为c,那么a2+b2=c2. 国际数学家大会是最高水平的全球性数学科学学术 会议.2002年在北京召开了第24届国际数学家大会.如 图就是大会的会徽的图案. 验证猜想 问题1 你见过这个图案吗? 它由哪些基本图形组成? 勾股定理: 如果直角三角形两直角边长分别为a,b,斜边长为 c,那么a2+b2=c2. 探究勾股定理 问题2 通过前面的探究活动,直角三角 形三边之间应该有什么关系? 感受数学文化 这个图案是公元3世纪我国汉代的赵爽在注解《周 髀算经》时给出的,人们称它为“赵爽弦图”.赵爽根 据此图指出:四个全等的直角三角形(
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