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PAGE 5 《复变函数》课程教学大纲 一、教师或教学团队信息 教师姓名 职称 办公室 电话 电子信箱 （教师或教学团队中每位教师主要讲授的本科课程，课程受欢迎情况；主要研究领域和研究成果。） 二、课程基本信息 课程名称（中文）：复变函数 课程名称（英文）：Complex Function 课程类别：□通识必修课□通识选修课■专业必修课□专业方向课 □专业拓展课□实践性环节 课程性质*：■学术知识性□方法技能性□研究探索性□实践体验性 课程代码： 周学时：3 总学时：48 学分: 3 先修课程：高等数学 授课对象：通信工程专业学生 三、课程简介 （课程在实现专业培养目标中的作用，课程在专业知识体系中的位置，课程学习对学生专业成长具有的价值。课程主要内容及知识结构。） 本课程研究复变数之间的相互关系，其理论和方法在电路、线性系统、信号处理方面有广泛的应用。通过本课程的学习,使学生掌握复变函数的理论和方法，为后续课程的学习打下扎实的基础。 四、课程目标 使学生掌握复变函数的基础理论和方法。 五、教学内容与进度安排*（满足对应课程标准的第2条） （需要清晰地呈现每一章或教学单元的教学内容、学习要求、授课形式和课后作业等，学生由此可以准确地了解每一章或教学单元的学习任务，课后可根据教学进程，规划、开展自主学习。） 第一章 复数 1. 课时数：8 2. 讲授内容或训练技能，重点、难点： 讲授内容： 1-1 复数及其表示法 1-2 复数的运算及几何意义 1-3 平面点集和区域 1-4 复球面与无穷远点 1-5 复变函数 重点：复数运算、区域、连通、复球面。 难点：复数的乘方和开方；复数模的三角不等式 3. 学生学习任务 熟练地对复数进行加、减、乘、除、乘方、开方和共轭运算；熟练掌握和运用复数模的三角不等式；能用复数及其共轭表示复数的实部、虚部及模；了解复数的球面表示；弄清什么是开集、区域、闭区域、单连通区域与多连通区域；弄清什么是简单曲线、简单闭曲线、光滑曲线和分段光滑曲线；牢固掌握复变函数的概念，能把复变函数解释为复平面上两个集合间的映射，能把一个复变量的函数看作两个实的二元函数，也能把两个实的二元函数写成一个复变量函数；掌握复变函数的连续性概念。 4. 教学方法 以授课为主，穿插学生的尝试练习。 5. 课外学习要求 无。 第二章 解析函数 1. 课时数：9 2. 讲授内容或训练技能，重点、难点： 讲授内容： 2.1 解析函数的概念 2.2 解析函数与调和函数的关系 2.3 初等函数 重点：函数解析的充要条件、初等函数。 难点：调和函数 3. 学生学习任务 正确理解复变函数可导与解析的概念，弄清可导与解析两概念之间的关系，弄清复变函数可导与其实部、虚部作为二元实函数可微之间的联系与差别；能运用C-R条件判别给定函数的解析性；熟练掌握解析函数的和、差、积、商、复合函数及反函数的求导公式；知道解析函数与调和函数的关系，并能从已知调和函数u和v,求解析函数u+iv；记住自变量取复数值时初等函数的定义和它们的一些主要性质。 4. 教学方法 以授课为主，穿插学生的教材阅读和尝试练习。 5. 课外学习要求 无。 第三章 复变函数的积分 1. 课时数：9 2. 讲授内容或训练技能，重点、难点： 讲授内容： 3-1复积分的概念 柯西积分定理 柯西积分公式 解析函数的高阶导数 重点：会求复变函数的积分 难点：能运用柯西-古萨基本定理和牛顿-莱布尼茨公式、复合闭路定理 3. 学生学习任务 正确理解复变函数积分的概念；掌握复变函数积分的一半计算法；能能运用柯西-古萨基本定理和牛顿-莱布尼茨公式、复合闭路定理计算积分；掌握并能熟练运用柯西积分共识；掌握解析函数的高阶导数共识，理解解析函数的导数仍是解析函数的结论，会用高阶导数公式计算积分。 4. 教学方法 以授课为主，穿插学生的教材阅读和尝试练习。 5. 课外学习要求 无。 第四章 解析函数的级数表示 1. 课时数：8 2. 讲授内容或训练技能，重点、难点： 讲授内容： 4-1 复数项级数 4-2复变函数项级数 4-3泰勒（Taylor）级数 4-4洛朗(Laurent) 级数 重点：函数展开为洛朗级数 难点： 绝对收敛和条件收敛的概念及其关系 3. 学生学习任务 正确理解级数收敛、发散与绝对收敛等概念，了解无穷级数收敛的充分必要条件；了解绝对收敛及条件收敛的概念及关系；掌握简单幂级数的收敛半径和收敛区域的求法；清楚地知道幂级数的收敛范围是圆域以及它在收敛圆内的性质，加、减、乘、除运算与求导、积分运算；会把比较简单的解析函数用适当的方法展开成泰勒技术，并指出其收敛半径。记住几个主要的初等函数的泰勒展开式；会把比较简单的函数环绕它的孤立奇点用适当的方法展开成洛朗级数。 4.