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PAGE 10 《EDA技术及应用》课程教学大纲 一、教师或教学团队信息 教师姓名 职称 办公室 电话 电子信箱 （教师或教学团队中每位教师主要讲授的本科课程，课程受欢迎情况；主要研究领域和研究成果。） 二、课程基本信息 课程名称（中文）：EDA技术及应用 课程名称（英文）：Technology and Application of EDA 课程类别：□通识必修课□通识选修课□专业必修课□专业方向课 ?专业拓展课□实践性环节 课程性质*：□学术知识性?方法技能性□研究探索性□实践体验性 课程代码：2160033 15级培养方案 周学时：4 总学时：32 学分: 2 16级培养方案 周学时：4 总学时：32 学分: 2 课内实验学时：6 先修课程：模拟电子技术、数字电子技术 授课对象：电气工程及其自动化 三、课程简介 （课程在实现专业培养目标中的作用，课程在专业知识体系中的位置，课程学习对学生专业成长具有的价值。课程主要内容及知识结构。） 本课程大纲是根据高等教育要求，为加强学生专业课程的教学需要而制定的。《EDA技术及应用》课程是四年制电气工程及自动化专业的任选课之一，是集成电路设计类相关课程的基础，是工科学生在大学教育阶段所修课程中有益而又有用的课程之一。 通过本课程的学习，使学生抓住一个重点：VHDL的编程；掌握两个工具：FPGA/CPLD开发软件和EDA实验开发系统的使用。其主要内容包括：EDA技术概述、大规模可编程逻辑器件、VHDL编程基础、常用EDA工具软件操作。 四、课程目标 （课程教学要讲授的核心知识、要训练的关键技能及须形成的综合素养的目标。） 通过本课程的学习，学生应该掌握如下四个方面的内容：1）大规模可编程逻辑器件；2）硬件描述语言；3）软件开发工具；4）实验开发系统。其中，大规模可编程逻辑器件是利用EDA技术进行电子系统设计的载体，硬件描述语言是利用EDA技术进行电子系统设计的主要表达手段，软件开发工具是利用EDA技术进行电子系统设计的智能化的自动化设计工具，实验开发系统则是利用EDA技术进行电子系统设计的下载工具及硬件验证工具。 本课程的主要任务是：了解一类可编程逻辑器件，掌握一门硬件描述语言，熟悉使用一种EDA设计工具，设计自己的应用。采用四个结合：边学边用想结合，边用边学想结合，理论与实践相结合，课内与课外相结合。 五、教学内容与进度安排*（满足对应课程标准的第2条） （需要清晰地呈现每一章或教学单元的教学内容、学习要求、授课形式和课后作业等，学生由此可以准确地了解每一章或教学单元的学习任务，课后可根据教学进程，规划、开展自主学习。） 第一章 绪论 1. 课时数 2 2. 讲授内容或训练技能，重点、难点 讲授内容： （1）EDA技术的涵义 （2）EDA技术的发展历程 （3）EDA技术的主要内容 （4）EDA软件系统的构成 （5）EDA工具的发展趋势 （6）EDA的工程设计流程 （7）数字系统的设计 （8）EDA技术的应用展望 本章教学重点： （1）EDA技术的涵义。 （2）EDA技术的主要内容。 （3）EDA的工程设计流程。 本章教学难点： EDA的工程设计流程。 3. 学生学习任务 了解EDA技术的发展过程及发展趋势、常用的EDA技术开发工具、EDA技术的硬件基础；掌握EDA技术含义、EDA技术的开发流程以及传统设计方法与EDA设计方法的区别。 4. 教学方法 （课程教学过程以学生的探究、阅读、讨论、尝试练习、创造等动手、动脑活动为主的课程教学环节，应说明活动的形式、学生的组织方式、学生参与课堂活动需满足的条件、学生活动情况评价方式、师生互动模式等。） 本章采用讲授为主，自学为辅的教学方法。对重点内容，课堂上要讲解透彻，课下布置一定的作业，使学生加深对内容的理解并牢固掌握；对难点内容，通过例题加以分析，深入浅出，举一反三，理论联系实际，使学生能学会学懂，为以后进一步学习打下基础。 5. 课外学习要求 作业 P19习题 第二章 大规模可编程逻辑器件 1. 课时数 2 2. 讲授内容或训练技能，重点、难点 讲授内容： （1）可编程逻辑器件概述 （2）Lattice公司的CPLD和FPGA器件 （3）Altera公司的CPLD和FPGA器件 （4）Xilinx公司的CPLD和FPGA器件 （5）CPLD和FPGA的编程与配置 （6）FPGA和CPLD的开发应用选择 本章教学重点： （1）CPLD和FPGA的基本结构和工作原理。 （2）CPLD和FPGA的编程和配置。 本章教学难点： （1）CPLD和FPGA的基本结构和工作原理。 （2）CPLD和FPGA的编程和配置。 3. 学生学习任务 了解中小规模可编程逻辑器件PROM