《13个辅音字母及Aa的短音音素》教学设计教学目标.docVIP

音标教案 教学理念：字母、音标、单词、句子“四结合”。音标教学不是孤立的，它可以结合与其相应的字母、单词或句子教学,由点到面，循序渐进，并且元音和辅音结合，培养学生简单拼读音标的英语能力以及训练学生正确的语音、语调、情感，让音标教学的目的更加突出。 教学目标： 要求学生熟练区分字母名称音、音素、音标。 要求学生熟练掌握Ff /ef/ Ll/el/ Mm /em/ Nn /en/ Ss /es/ Xx /eks/ Bb /bi:/ Dd /di:/ Jj /d?e?/ Kk /ke?/ Pp /pi:/字母的音标及发音。 教学重点和难点： 1.掌握元音Aa/?/的正确发音、口形变化及掌握读音规则。 2.掌握单词拼读方法。 掐头法学习 Ff /ef/ Ll/el/ Mm /em/ Nn /en/ Ss /es/ Xx /eks/ 去尾法学习Bb /bi:/ Dd /di:/ Jj /d?e?/ Kk /ke?/ Pp /pi:/Tt/ti:/ Vv /vi:/ Zz /zi:/字母的音标及发音 。 教学过程： Step1 英语单词是由字母组成的，字母是组成单词的最小单位，字母名称音就是他的本音。 音素 字母在单词中的发音。音素是语音的最小单位。 音标 是记录 音素的符号，也是音素的标写符号，用来标注单词的发音。 Step2 1.告诉学生英语中有26个字母，提问：英语中有多少音标？多少元音，多少辅音？（48个音标，其中元音二十，辅音二十八）元音和辅音的关系就像拼音的声母和韵母一样。 2.掐头法学读音读下列辅音字母名称音，将其第-个音去掉，余下的音,即为该字母在单词中的读音。 Ff /ef/ Ll/el/ Mm /em/ Nn /en/ Ss /es/ Xx /eks/ 3.去尾法学读音读下列辅音字母名称音，将其后面的音去掉，余下的音，即为该字母在单词中的读 Bb /bi:/ Dd /di:/ Jj /d?e?/ Kk /ke?/ Pp /pi:/ Tt/ti:/ Vv /vi:/ Zz /zi:/ 4.Aa/?/发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，，双唇平伸，成扁平形,嘴巴张开两指宽。 6.PPT展示一些单词进行拼读。 f-a-t fat肥的 cat c-a-t cat猫 man m-a-n man男人 hat h-a-t hat礼帽 A fat cat is in a mans hat. 一只肥猫在一个男人的礼帽里。 can c-a-n can罐头 fan f-a-n fan电扇 van v-a-n van货车 A can and a fan are On a van. 一听罐头和一台电扇在一辆货车里。 cap C-a-p cap帽子 map m-a-p map地图 lap l-a-p lap膝盖dad d-a-d爸爸 A cap and a map are on Dads lap. -顶帽子和一-张地图放在爸爸的膝盖上。 Step3 A (歌谣） a-a-Max a-a-Jan a-a-van a-a-dad a-a-cata-a-cap a-a-bag a-a-flag a-a-rat a-a-am a-a-and a-a-ran a-a-has a-a-yak a-a-sada-a-jazz