必修一第六章细胞分化.docx

《细胞的分化》教学设计 揭东第二中学 吴晓区 一、学习需求分析 （一） 、教学内容分析 “细胞的分化”是人教版的生物必修一《分子与细胞》第六章第二节的内容，是“细 胞的生命历程” 这一主题下的一节内容， 教学课时为一课时。 现了生物体通过生殖而延续、 通过细胞分裂而延续的主体思想， 育而延续的主题。 细胞分化是细胞生命历程中的一个重要内容， 教材在前几节内容中已充分体 在此则进一步提出了通过发 学生所学的细胞分裂是分化 的基础。细胞分化又是个体发育的基础， 在此之前，学生所学的遗传部分的性状表达， 胞分化的分子基础。 关于全能性的理解与以后学习一些生物科技也有着密切的关系， 系统掌握“生命延续”这一主题内容来说还是有一定的重要性。 （二） 、教学对象分析 是细 对学生 在初中阶段，学生已学习过有关组织、器官、 感性的认识， 但因为本节内容又涉及到个体发育、 系统的知识，对于细胞分化的例子有一些 分化的本质、 细胞全能性等比较抽象难懂 的知识，教学课时安排的又是一节课，因此，尽管高一学生有相对较强的理解、分析能力， 但在有限的教学时空内要让学生真正了解本节教学内容， 在实际的教学过程中， 确实存在 “教 师难教、学生难学”的教学现状。 二、教学目标 （一）