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高一物理假期培训教学计划 一、 教学简析 1、教材分析 本学期采用的教材为人民教育出版社出版的《物理》必修一。 必修一模块是高中物理共 同必修模块，所有的学生都必须完成这一模块的学习。本模块划分为“运动的描述”和“相 互作用与运动规律”两个二级主题.模块涉及的概念和规律是高中物理进一步学习的基础。 有关实验在高中物理中具有典型性，通过这些实验学可以掌握基本的操作技能、体会实验在 物理学中的地位及实践在人类认识世界中的作用。全书分为六章:分别是第一章运动的描述、 第二章匀变速直线运动的研究、第三章相互作用、第四章力与平衡。 2学生分析 本届高一学生基础尚可，除对少部分同学可相应降低要求，只要求其掌握基本的概念和规 律外，对大多数学生应定位于激发学生学习物理的兴趣，掌握基础知识和基本技能，适应科 学探究的教学方法，培养正确的物理学习方法和思维方法,形成较为完整的牛顿力学体系等。 3教法、学法分析 针对本学期教学内容和学生的特点采取重知识和重概念在此基础上提高学生能力的方法 强调学生的课前预习 争取少讲、精练、多思考。培养学生分析问题解决问题的能力。特 别培养学生利用数学知识解决物理问题的能力提高学生的实验动手能力加强学生实验 的教学加强物理综合知识的分析和讨论。培养学生的综合素质。充分调动学生的主动性、 积极性。让学生变成学习的主人。 二、 教育目标任务要求 认真钻研教学大纲及调整意见、体会教材编写意图。注意研究学生学习过程 了解不 同学生的主要学习障碍 在此基础上制定教学方案 充分调动学生学习主动性。 要特别强调知识与能力的阶段性 强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法，这是 能力培养的基础。对课堂例题与习题要精心筛选不要求全、求难、求多要求精、求少、 求活强调例题与习题的教育教学因素强调理解与运用。 加强教科研工作提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解 物理概念和规律、掌握基本科学方法、形成科学世界观方面。要充分利用现代教育技术手段 提高教育教学质量和效益。 通过观察实验和推理归纳出物理概念和物理规律使学生学习和掌握有关规律同 时着重培养和发展他们的实验能力以及由实验结果归纳出物理规律的能力。 结合所学知识的教学对学生进行思想品德教育和爱国主义教育辟证唯物主义的教 育。 三、 措施 1、严格执行教学处的集体备课制度提高集体备课质量。每周集体备课先由上一周安排 的每一打教学内容的主备人向全组明确本节的重点、难点、教学方法、主要例题、课后作业、 教学案等 然后由全组教师研讨、质疑、确认 形成共案。全组老师要统一教学进度、统一 教学规范。 2、 制定教学进度。在认真分析教材与学生实际情况的基础之上 确定课时安排。为实现给 全体学生奠定一个扎实的物理基础提供合理的时间保证。必修物理将突出文科学生的特点、 合理安排以便保证全年级在学业水平测试中获得满意成绩。 3、 提高课堂的教学效率 加强对课堂教学模式的探索。细化每一章每一节的教学要求 明 确课时分配及每一节课的课时目标。对每一节课的重难点内容作更深入的分析、探讨 确立 突破的方法和途径。加强对各种课型的研究尤其是探究课。 4、 精选习题。针对每一节课的课时目标精心选择典型习题做到知识点与习题的对应。 分类编排课堂例题、课外巩固习题、小练检测题、章节复习题。注重学生能力的提高过程。 5、 强化作业批改。通过作业批改督促学生端正课外学习的态度、了解学生对知识的理解与 掌握、规范学生的答题。为课时目标的确定和分类教学指导提供依据。 6、加强学科组老师的交流与合作。通过听课、评课对教学模式进行探究提高课堂教学 效果在精选习题过程中选题与审题分工合作对每一节课的重难点进行突破时集思广 益。 7、 充分开发教学资源。加强实验教学，能充分利用实验室提供的器材利用身边资源开发有 价值的小实验为学生提供更多的感性认识。搜集多媒体素材制作课件提高教学容量与效果。 8、 激发学生学习的兴趣和积极性 促进学生全而发展。成立学习小组 开展研究性学习 培养学生的合作、探究、表达能力举行学科竞赛促进学生的特长发展。开设讲座介绍 物理学前沿与物理学家生平让学生明白科学的价值和意义。 四、教学进度 课次 教学内容 2 入学测试 绪论 2 质点、参考系和坐标系 时间和位移 2 时间和位移 运动快慢的描 2 实验：用打点计时器测速度 第一章复习及测试 2 实验：探小车速度随时间变化的规律 匀变速运动的速度与时间的关系 2 匀变速直线运动的位移与时间的关系 匀变速直线运动的位移与速度的关系 2 自由落体运动 伽利略对自由落体运动的研究  2 % 第二章复习与测试 重力基本相互作用 2 弹力 摩擦力 2 力的合成 3、5力的分解 2 力的合成与分解的专题训练 第三章复习与测试 略 牛顿第一定律 实验