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自我意识的矛盾 你也许会发现，与高中时相比，你更喜欢分析自己，更 喜欢和朋友们一起探讨有关人生、生命的话题，喜欢看有关 心理学和哲学方面的书籍， 有意识地改变自己。 你也许会说： #8220; 我有时觉得最了解自己的人还是我自己，我经常像 观察其他人那样观察我自己。不过，唉，有时我觉得自己是 这样的，但有时觉得自己又不是这样的，常常推翻曾给自己 下的结论。有时候，我又觉得我没办法来把握我自己。 #8221; 年轻的朋友，你不要那么轻易就灰心，其实，你的感觉正是 其他千千万万个的同龄人正在经历的心路历程，是我们大学 生自我意识发展的普遍规律。不经一番寒彻骨，哪得梅花扑 鼻香？没有经历自我意识的分化，没有体验自我的矛盾冲突 之苦，就没有可能在深层次上获得自我的统一和灵魂的整合。 （1 ）自我意识的分化 当你惊奇地发现，你像观察其他人那样在观察自己时，你的 自我意识就出现了分化： 你的主体 #8220; 我 #8221; 正在观 察你的客体 #8220; 我#8221; 。当你不无严肃地宣告你的理 想是去联合国工作时， 你的理想 #8220; 我 #8221; 就生产了， 目前作为普通大学生的你就出现了现实 #8220; 我#8221; 与理想 #8220; 我 #8221; 的分化。自我意识的分化使得我们 大学生更频繁地进行自我观察、自我分析、自我评价和自我 监督。比较高中时，你花更多的时间来揣摩自己是什么样的 人，有什么特点，你更关心自己在别人心目中的地位，你渴 望有非常知心的朋友， 能相互诉说心事， 探讨如何待人处世。 你对未来有了更详细、更具体的设计，你学会了在困境中激 励自己 #8230;#8230; 你明显地感觉自己长大了。 （2 ）自我意识的矛盾 当你享受成长喜悦和快乐的同时，你也不得不承受与惊喜一 并而来的焦虑、不安、自我怀疑、挫败感和失落感，在这成 长的痛并快乐中， 你不无老成地引用了简 #183; 爱的一句经 典台词 #8220; 生活就是为了含辛茹苦！ #8221; 其实这些消 极的情感体验是由于自我意识分化的矛盾而产生的，具体表 现在以下几方面： l 主观 #8220; 我#8221; 与客观 #8220; 我 #8221; 的矛盾 主观我是自己所认识和评价的我；客观我是他人所认识和评 价的我。自我评价与他人评价之间的矛盾是任何人都有可能 碰到的。在一次家庭治疗中，治疗师要求一个大一女孩和她 母亲分别写出她的优点，女孩子洋洋洒洒写了一大篇 —— #8220; 我很善良 #8221; ，#8220; 我喜欢思考 #8221; ，#8220; 我有较强的正义感 #8221;#8230;#8230; 而母亲却之字未写，问其原因，这 位母亲很无奈地说， #8220; 我觉得我女儿没有什么优点。 #8221; 这虽然是很特殊的例子，但我们每个人都体验过父 母、同学和老师对我们的 #8220; 误解 #8221; 。然而师长和 同伴毕竟是我们接触最多的人，与复杂的社会相比，我们或 多或少都有一些认知参考点，因此相对狭窄的生活圈子是主 观我与客观我产生矛盾的另一重要原因。 l 理想 #8220; 我#8221; 与现实 #8220; 我 #8221; 的矛盾 刚刚跨入校门的大学生们总是踌躇满志，希望能比父辈们做 出更大的成就，而这个极力宣扬比尔 #183; 盖茨、吴士宏、 王洛永这些非凡神话的年代更加煽动了我们这些年轻学子 心中早就存在的成功欲望的火种。随着知识的积累和理性思 维方式的逐步形成，我们所设计的自己未来的形象也越来越 清晰，我们往往希望自己能成为能载入史册的科学家，或成 为具有开拓进取精神的杰出企业家，或者爬上金字塔的上层， 成为极具影响力的政客，要不