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24.2珍爱生命拒绝毒品 学习目标 1 .知道毒品的危害，得出拒绝毒品、远离毒品的结论，了解青少年吸毒的主要原因，学会拒 绝诱惑，珍爱生命。 (重点) 分析毒品危害的资料，讨论毒品对人体、家庭和社会的危害；搜集身边的新闻、资料，交 流毒品危害的图片、案例。 确立毒品有害的意识，珍爱生命，提高警惕，拒绝毒品；形成健康生活观念，共同抵御毒 品的危害，积极参加防毒禁毒活动。 (难点) 课前预习 一、吸毒对身心的危害 吸毒对身体的毒性作用：毒性作用是指用药剂量过大或用药时间过长引起的对身体 的一种有害作用，通常伴有机体的功能失调和组织病理变化。中毒主要特征有：嗜睡、感觉 迟钝、运动失调、幻觉、妄想、定向障碍等。 戒断反应：是长期吸毒造成的一种严重和具有潜在致命危险的身心损害，通常在突 然终止用药或减少用药剂量后发生。许多吸毒者在没有经济来源购毒、吸毒的情况下，或死 于严重的身体戒断反应引起的各种并发症，或由于痛苦难忍而自杀身亡。戒断反应也是吸毒 者戒断难的重要原因。 精神障碍与变态：吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍。他们的行为特点 围绕毒品转，甚至为吸毒而丧失人性。 感染性疾病：静脉注射毒品给滥用者带来感染性合并症，最常见的有化脓性感染和 乙形肝炎，及令人担忧 的艾滋病问题。此外，还损害神经系统、免疫系统，易感染各种疾 病。 二、吸毒对社会的危害。 对家庭的危害：家庭中一旦出现了吸毒者,家便不成其为家了。吸毒者在自我毁灭的 同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。 对社会生产力的巨大破坏：吸毒首先导致身体疾病，影响生产，其次是造成社会财 富的巨大损失和浪费，同时毒品活动还造成环境恶化，缩小了人类的生存空间。 毒品活动扰乱社会治安：毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱了社会治安, 给社会安定带来巨大威胁。 无论用什么方式吸毒，对人体的肌体都会造成极大的损害。 一、静脉注射毒品 静脉注射阿片类毒品的危害最大，后果严重而且是多方面的：不洁注射导致感染 各种疾病，如细菌性心内膜炎，破伤风、败血病、横断性脊髓炎，并极易传染乙肝、丙肝等 血清型肝炎。不洁注射是传播艾滋病毒的重要途径。 注射阿片类毒品对人体的免疫功能有着直接和全面的损害。静脉注射毒品，最容 易引发吸毒过量死亡，国内外大量的统计已经充分证明了这一点。 二、肌肉或皮下注射毒品 注射部位的皮肤可能出现脓肿、感染、色素沉着、疤痕硬结等症状。 三、通过呼吸道途径吸食毒品 是指毒品加温后通过呼吸道进入人体的吸食方式。长期吸食对呼吸道系统造成恶性刺 激，轻者易患气管炎，重者导致肺炎、肺气肿和肺癌。 合作探究 一、问题①：下列哪些属于毒品：汽油、砒霜、吗啡、酒精、氤化钾、可卡因、安定、海洛 因、杜冷丁、啤酒、甲醇、大麻、鸦片、烟草、冰毒、摇头丸 问题②：吸毒有那些方式？ 问题③：毒品有哪些危害（请从社会、家庭、个人三方面理解）？ 问题④：为什么吸毒容易感染艾滋病？ 问题⑤：青少年在什么情况下可能吸毒，怎样预防？ 问题⑤吸毒与艾滋病的关系（吸毒是培养艾滋病的温床）。 二、角色扮演：你怎样说“不” 1、 提供场景：糖果表示毒品，两位同学上台，请一位同学尽量劝说另一位同学服用毒品。 2、 引发思考：拒绝是一种态度，也是一种艺术，在生活中如果我们也遇到了这样的问题， 我们应该如何拒绝呢？ ：请同学们在卡片上每人写出三种自己认为最有效的拒绝方式。 ：分4个小组分别汇总，并归纳出5种最有效的拒绝方式，每组请两位同学以表演的形 尝一次吧，这也是一种体验。 尝一次吧，没有人会知道的。式汇报。要求：扮演“劝说者”的同学用不同的方式表达: 尝一次吧，这也是一种体验。 尝一次吧，没有人会知道的。 3、合作探究 ① 如果有的人不小心染上毒品，应该怎么办？ ② 如果你发现周围的同学或朋友有吸毒行为，你会怎么做? 课后作业 每组以“珍爱生命，拒绝毒品”为主题，创作1份手抄报或网页，在橱窗或局域网上进行宣 传和交流。每班选出1份作品，给予精神奖励。