《百分数的认识》教学设计与反思(2).docx

. 《百分数的认识》教学设计与反思 宝鸡市高新区天王镇寨子小学：杨 斌 一、教材依据。 北师大出版社义务教育课程标准实验教科书第 39——40 页例题及“练一练”。 二、设计思想。 百分数是一种特殊的分数，它与分数既有联系，又有一些区别，同时，百分数 在生产和生活中有广泛的应用。 本节课的教学设计主要体现以下几点： 1 、注重教学内容的选择与生活实际的紧密联系，让学生体验数学的价 值。 2、充分体现小组合作学习，培养学生的创新精神。 3、 课堂练习的设计突出练习的针对性和全面性。 既有促进学生对百分数含义的 理解，让学生牢固掌握百分数概念的练习，也