《为了中华民族的崛起》教学.docxVIP

人教版小学六年级 品德与社会教学 4214X 为了中华民族的崛起 新密市市直第二小学刘跃锋 为了中华民族的崛起新密市市直第二小学刘跃锋 教学目标 情感、态度与价值观：体会爱国志士为了拯救中国所作出的不懈努力和付出 的巨大代价，帮助学生树立为祖国强盛和人民幸福而奋斗的民族责任感；唤起学 生对英雄人物的敬佩之情，深化热爱共产党的情感。 能力：学习收集、整理、分析历史信息。 知识：知道为了人民的解放和祖国的富强，许多革命先辈不断探索拯救中国 的革命道路；知道一些影响中国革命的重大历史事件和英雄人物；知道是中国共 产党领导中国人民经过艰苦卓越的斗争，取得了民族独立和解放的伟大胜利。 学情分析 从学生的心理特点与认知程度来看，少年儿童崇敬英雄人物，但农村小学六 年级的孩子对中国历史的了解相当有限，他们对中国人民为探索救国之路所作的 努力和付出的了解就更少了。 通过对学生的困惑和障碍分析，我们发现，农村小学六年级学生难以去了解 和体会许多爱国志士在探索一失败一探索中不断开拓寻找救国之路的艰难。正是 在革命先辈前仆后继的探索和牺牲中，迎来了民族的独立和解放，建立了新中国。 本课确定的教学重点是让学生知道中国共产党领导中国人民进行革命斗争 的光辉历程，了解革命先辈为人民解放和祖国富强所作出的不懈努力和英勇斗 争。教学难点是让学生通过了解中国革命的重大历史事件和英雄人物，敬佩爱国 志士，激发热爱中国共产党的情感，培养为祖国强盛和人民幸福而奋斗的民族责 任感。 要想突破教学的重难点，教师在教学中就要让学生结合前两课的学习，分析 思考，为什么近代以来，我们的祖国屡次遭受列强的侵略？紧紧扣住屈辱史、探 索史和抗争史。在探究的基础上，教师再结合教材中洋务运动、戊戌变法，辛亥 革命简单的了解。 教学重点 知道中国共产党领导中国人民进行革命斗争的光辉历程，了解革命先辈为人 民解放和祖国富强所作出的不懈努力和英勇斗争。 教学难点 通过了解中国革命的重大历史事件和英雄人物，敬佩爱国志士，激发热爱中 国共产党的情感，培养为祖国强盛和人民幸福而奋斗的民族责任感。 教学准备课件 课时安排：2课时（本节课为第二课时） 第1课时完成话题“救国之路”的教材内容。 第2课时完成话题“伟大的中国共产党”的教材内容。 教学过程 第2课时 1=1课前1、同学们了解我们中国的历史吗？你能够说出在中国古代一些著名 的历史人物吗？他们都做了哪些事吗? 1=1 师：你真聪明! 师：你的知识真是渊博! 师：你知道的可真多! 师：古人说：“以史为鉴，可以通古今”意思是学好历史对于一个人的世 nr-界观非常重要，今天我们就一起来学习一段中国近代史，同学们有信心上好这 节课吗? nr- 上课 问题一：有人说，中国的近代史就是一部屈辱史、探索史和抗争史。从字 面上的意思，你个人认为中国的近代史是一段什么样的历史？ 同学们说得真好，1840年鸦片战争之以后，帝国主义列强，仗着自己的船 坚利炮，用武力打开了中国的大门。当地中国当时的形势是什么样的呢? 活动一：《时局图》 同学们看，这是 同学们从中看到了什么？一一讲解：这些都代表的是一个个贪得无厌比我们 的国力强大的多的国家呀！不仅仅是这些，还有一一（分析图中的人物）一一分 析图外的人物。 同学们从中看到了什么？评价: 我们应该怎么改变这种现状？ 是啊，但是 所话说“打铁还得自身硬”，“落后就要挨打”，要想改变这 种现状，我们就必须让我们自己的祖国变得强大起来。一一于是在中国，我们很 多仁人志士都进行的了不同方式的探索。 活动二：探索一：探索二：探索三。 都以失败而告终。 正当很多人为中国的前途命运感到迷茫，不知何去何从的时候，中国 共产党诞生了 ! 活动三中国共产党的诞生 中国共产党领导中国人民进行了艰苦卓绝的 抗争，终于在1949年建立了中华人民共和国。在这个过程中，我们的老一辈无 产阶级革命家以及广大的共产党员都做出了极大的贡献，付出了极大牺牲。 问题一：你能够讲一个老一辈无产阶级革命家、普通共产党员或者少年儿 童团员为了民族解放，为了中华崛起身上所发生感人故事吗? 要求：1、认真思考，准备要充分，语言干净准确，声音洪亮，上台举止大 方得体。最好能讲清楚什么人，做了什么事，做这些事目的是什么？你从他身 上的什么样的启示? 2、可以是你看过的电影、电视、广播、书籍。 3、每个人都要准备，个人思考1分钟，然后同桌之间相互讲4分钟，然后 每个人做好全班交流的准备o 4、班长做好发言记录，并打分，每个故事根据讲的情况分别加3分、2分。 问题二：谈一谈刚才这些人物中，你最喜欢的是谁？说出你的理由？你想 对他说些什么? 今天从哪些成就和变化可以看出在中国共产党的领导下我们的崛起了呢? 活动四 板书设计 屈辱史一一探索史一一抗争史一一崛起 时局图——洋务运动