《提袋的设计》教学设计.docxVIP

庆华小学教师教学电子备课记录手册 年级：四年级 科目:美术 年级：四年级 科目: 美术 册教材 主备教师: 苴 教学内容 11、提袋的设计 课时 2课时 三维教学目 标 1、 通过欣赏精美的手提袋，初步认识设计应用学习领域，陶冶审美情趣。 2、 通过学习手提袋设计，培养动脑动手能力。 3、 培养学生美化生活的能力以及对生活的热爱。 教学 重点 学习提袋的设计，初步认识设计与应用这一艺术形式。 难点 能根据材料选择适当的形式或根据表现形式选择适当的材料进行设计制作。 教学方法 小组学习法、尝试法、交流讨论法、讲解法、 教学准备 水彩纸，剪刀，胶水，彩笔 德育渗透 培养学生美化生活的能力以及对生活的热爱。 板书设计 主备板书： 提袋的设计 一、提袋的用途设计： 1、 根据用途设计手提袋长、宽、高、色彩图案 2、 折出基本形，在提手处可以双折并内加衬卡纸 增加厚度。 3、 牢固粘合底部、边部。 、 板书修改1：  学生作品展示 板书修改2： 教学过程 主备教师教学设计 辅备教师补充修改 教师导学 学生活动 2011-2012学年度 2012-2013学年度 辅备1姓名 辅备2姓名 一、 组织教学。 检查学生的材料并组织学生以 小组学习方式分配位置。 二、 导入新知： 1、 谈话：学生说说自己喜欢 的提袋，展示自己的特色提袋， 并介绍给大家你的提袋的特点！ 2、 欣赏：展示提袋成品。 三、探究提袋设计。 提示：你一定见过许多漂亮 的手提袋，它们既方便了我们的 购物，又展示了商品的品牌形 象。好的手提袋就是一件艺术 品。 1、 说说平时见过的印象最 深、最喜欢的手提袋。 2、 根据课前导学习题，说说 提袋的结构分为哪几部分？ 3、 探究教材及教具实物的手 提袋，选择哪些材料，运用什么 形式制作的。 4小组讨论怎样才能制作出实 用美观的手提袋？ 5、讲解、演示手提袋的制作 过程：设计 材料 剪裁一 一折叠一一装饰 四、用所选材料设计制作一 个新颖、时尚的手提袋。并进行 包装设计尝试。 六、展示作品，交流互动。 组内选评平优秀学生作品并展 展示课前自己收集到 的各种提袋。 学生各抒己见。 小组内互相交流自己的意 见。 学生自主探究。 组内讨论、研究。 自主设计、制作。 自评、互评。 zj\ o 七、拓展 谈谈你设计的手提袋在生 活中更多的用途。