中班科学领域教案20篇.docVIP

PAGE PAGE 1 中班科学领域教案20篇 《中班科学领域教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班科学领域教案20篇！ （1）中班科学教案《认知水稻》含反思　 【活动目标】 　　1、观察、解剖、区分水稻的根、茎、叶、果实，进一步梳理植物特点。 　　2、从水稻的功用中感知农作物的概念，知道爱惜粮食。 　　3、激发幼儿探索的欲望及仔细观察的兴趣。 　　4、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。 　　5、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。 　　【活动准备】 　　1、已经去小区边上的稻田里观察过种在田地里的水稻。 　　2、人手一株水稻、水稻生长图、水稻课件、剪刀、筐。 　　【活动过程】 　　一、认识水稻的外形特征。 　　①瞧，今天谁来和我们做朋友了呀？学习词：水稻（一株、长在水里） 　　②待会儿请你们每个人去拿一株水稻，仔细看一看、摸一摸、闻一闻，你会发现水稻的什么秘密呢？ 　　③幼儿自由观看（结伴看）。 　　④集中：说说发现的秘密（同伴补充），引导幼儿用完整生动的语言描述像什么？ 　　ａ、如：根mdash;mdash;像胡须mdash;mdash;须根mdash;mdash;扎根，吸收营养；稻穗mdash;mdash;沉甸甸、一串串，黄了，代表熟了。 　　ｂ、有疑问，有待验证。如：茎捏上去软软的，猜猜也许里面会怎么样？有什么办法知道？ 　　二、解剖水稻，梳理植物概念。 　　①水稻属于哪一类？为什么？（果在哪里rarr;稻穗） 　　②今天，我们就来当回小小科学家，用剪刀把水稻的每个部分剪开来，看看水稻是不是可以分成植物的几个部分。（一个小组商量，相同的部分放在同一个筐里） 　　③提问：你把水稻分成了哪几个部分？（根据幼儿回答，师在黑板上画各部分，验证是否是植物） 　　④你在给水稻分家的时候，有没有什么新发现？（快思 ） 　　主要验证：茎是空的rarr;吹一下像吸管rarr;捏上去软软的rarr;输送营养 　　三、梳理农作物的概念。 　　①金黄的稻谷里躲着谁呢？（米） 　　②是吗？让我们一起剥，看看到底什么？果然是米，看看米是怎么样的？（小、硬、白）每人试一粒，放嘴里咬咬，别看小小一粒米，藏着许多营养，我们都离不开它，知道为什么吗？（做饭，让我们吃了不饿肚子）当什么？（粮食） 　　③农作物概念，你还知道哪些农作物？ 　　四、教育幼儿要爱惜粮食。 　　①农作物是谁种的？谁见过农民伯伯种水稻（结合视频水稻生长图） 　　②老师当农民伯伯，请幼儿用身体动作表示生长过程。 　　③欣赏古诗悯农，知道米粒来得不容易，要爱惜。 　　【活动延伸】 　　通过看视频了解水稻专家袁隆平爷爷和水稻的不同种类。 教学反思： 引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的氛围，教师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。 （2）中班科学公开课教案《有趣的叶子》含反思　　活动目标： 　　1、发现并比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。 　　2、能按不同条件给叶子分类，了解几种特殊的叶子，感受叶子的多样性和奇特性。 　　3、培养细致的观察力和热爱大自然的情感。 　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 　　5、让幼儿学会初步的记录方法。 　　活动准备： 　　1、幼儿事先采集的叶子 　　2、PPT课件(不同的叶子实物和图片) 　　3、分类盒、纸、笔 　　4、实物投影仪 　　活动过程： 　　1、分享交流采集叶子的成果。 　　(幼儿的桌上陈列有采集来的各种叶子实物) 　　教师：大家来相互说一说，你采集到了什么叶子，它是什么样的? 　　2、比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。 　　(1)教师：这些叶子一样吗?有什么不同? 　　教师引导幼儿观察说出叶子的不同之处，并通过实物投影仪展示比较有关叶子。 　　教师小结：叶子有各种各样的，颜色、形状、大小、叶脉、边缘都不一样。 　　(2)教师：叶子有共同的特征吗? 　　教师小结：每片叶子都有叶肉、叶脉和叶柄。 　　3、给叶子分类(实物) 　　(1)教师：你会给叶子分类吗，看看谁和谁一家?为什么要这样分，给他们做个标记。 　　幼儿在分类盒中将叶子分类，并制作分类标记。 　　(2)请幼儿讲述分类情况。 　　4、了解几种特殊的叶子(PPT) 　　(1)了解可以吃的叶子。 　　教师：叶子可以吃吗?你吃过什么样的叶子? 　　教师(出示一些蔬菜)：你吃过这些菜的叶子吗?你还吃过哪些菜的叶子? 　　(2)了解有特殊本领的叶子。 　　教师(出示盆栽含羞草、猪笼草和毛毡苔、合欢的图片)：你认识这是什么植物吗?他们的叶子可有着特殊的本领。 　　教师演示、介绍这四种植物叶子的特殊