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人教版七年级生物上册期末复习教学设计 人教版七年级生物上册期末复习教学设计 PAGE / NUMPAGES 人教版七年级生物上册期末复习教学设计 七年级生物期末复习教学设计（上册） 第一单元 生物和生物圈 一、自主复习 一、生物的特色： ▲1、生物的生活需要 2 、生物能进行 3 、生物能排出体内产生的 4、生物能对外界刺激做出反响 5 、生物能 和 6 、除 外生物都由 构成。 ▲注意（ 1）植物是经过光合作用制造有机物，动物不可以自制制造有机物，它们以植物或其余食品为食，从中获取营养物质。 （2）动物和人能够经过多种方式排出体内废物，如出汗、呼出气体、排尿等方式将废物排出体外。 （3）狮子发现猎物后快速追击；斑马发现敌害后快速奔跑；害羞草遇到碰触时，睁开的叶片合拢。说了然生物对外界的刺激做出必定的反响。 蘑菇能从小到大；种子萌生成幼苗，幼苗不停长大；小鸡破壳而出。说了然生物体能够由小长大。当生物体长到必定的时候，就开始生殖下一代。 二、认识生物的方法 ▲1、察看：科学察看能够直接用 __________，也能够借助 ________、_________ 等仪器，或利用 __________等工具，有时还需要 ___________________。 2、检查： 步骤：明确检查目的、确立检核对象、拟订合理的检查方案、检查记录、对换查结果进行整理、撰写检查报告。 我国的丛林资源每五年清点一次，这就是 ______，人口普查也是 __ ___ 。 ▲生物的分类 依照形态构造分： 、 、 依照生活环境分： 、 依照用途分： 、 、 、 三、生物圈是全部生物的家 1、生物圈的范围： 的底部：可翱翔的鸟类、昆虫、细菌等 的大部：距海平面 150 米内的水层 的表面：是全部陆生生物的“立足点” 2、生物圈为生物的生计供给了基本条件： 、 、 ，适合的 和必定的 。 四、环境对生物的影响 1、影响生物生活的环境要素能够分为两大类，一类是 _______、 ____________、 ____________、___________等非生物要素，另一类是生物要素。生物与生物之 间最常有的是 ________关系、 _______关系、 __________关系、 __________关系 等 1 2、研究的过程： 1、提出问题 2 、作出假定 3 、拟订计划 4 、实行计划 5 、得出结论 6 、表达和沟通 五、生物对环境的适应和影响 生物对环境的适应：骆驼失水极少和骆驼刺的根长得很长是对干旱的适应；海豹胸部的皮下脂肪很厚是对严寒的适应，旗形树的树冠的形状是对风的适应。 此刻生计的每一种生物，都有与其生活环境相适应的___________和 ____________。生物的适应性是 ____________的。 生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调理空气湿度、植物的枯叶枯枝腐化后可调理土壤肥力、动物粪便改进土壤、蚯蚓松土。 地衣生活在岩石表面，从中获取必需的水分和无机盐，地衣的生理活动对岩 石有着侵害作用，致使岩石风化，这个实例表示生物既能________又能 _________。 六、生态系统 1、生态系统的观点： 叫生态系统。一片 丛林，一块农田，一片草原，一个湖泊等都能够看作一个生态系统。 2、生态系统的构成： 生物部分： 是生态系统中的生产者， 是生态系统中的花费者， 是生态系统中的分解者。在生态系统中，在一般状况下数目最多的应当 是 。 非生物部分： 、 、 、温度 3、食品链和食品网： 食品链：指生产者和花费者之间的关系是 物质和能量沿着 和 流动的。有毒物质沿 不停累积。 4、生态系统拥有 能力。 在一般状况下，生态系统中生物的数目和所占比率是相对稳固的。但这类自动调理能力有必定限度，超出则会遇到损坏。 5、生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有很多是全世界性的。 6、生态系统的种类 丛林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、大海生态系统、 ________生态系 统、 ________生态系统、城市生态系统。 有绿色水库之称的是 ________，它在 ____________、 ____________方面起着 重要的作用；草原生态系统散布在 ___________地域，这里年降雨量极少，缺少 高大的植物；湿地生态系统是在 ________________条件下形成的， __________是 典型的湿地生态系统，湿地拥有 _______________、 _______________的作用。 2 二、典型例题 例：右图表示一个草原生态系统中的生产者、花费者和分解者，请据图回答： （1）要构成一个完好的生态系统，除了图中的生物外，还应有 。 2）今生态系 统中的分解者 是 _______________，作用是