第7课 隋唐制度的变化与创新 学案--新教材高中历史统编版中外历史纲要上.docxVIP

第7课隋唐制度的变化与创新 班级： 姓名:【课标要求】 班级： 姓名: 【课标要求】 评价： 时间： 通过了解隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识隋唐时期的制度变化与创新的新成就。 【学习目标】 1 .结合汉至唐的选官制度，从“历史解释角度认识选官制度变化的原因、趋势及影响。 立足于时空观念，了解汉至隋唐选官制度的演变。 了解三省六部制的发展脉络、运作方式以及特点。 结合赋税制度的变革，从“历史解释”角度认识唐代两税法改革的背景、内容和影响。 【时空定位】 220年 581年魏晋南北朝租调制三省制 220年 581年 魏晋南北朝 租调制三省制 九品中正制 618年 隋朝 唐朝 租庸调制两税法三省六部制科举制 907年 五代开始 【预学案】（课前预学，自主完成） 阅读课本，列出隋唐时期创新了哪些制度？ 【导学案】（课中导学，解疑释难） 一、选官制度一一封建官僚体系的建设机制 朝代 制度 选拔方式 选拔标准 曹魏 中央委任中正官评定 隋唐 【知识总结】归纳古代选官制度的变化趋势。 （1）选拔标准：由家世门第、财产等级等演变为学识、才能 选拔方式：由血缘、推荐、地方评论及品评演变为考试 选拔原则：逐渐走向制度化，体现相对的公平、公开 【合作探究】 材料一： 隋炀帝时增设进士科……经过唐代的发展，考试作为一项重要制度确立起来。这样，士人可 以不经荐举，直接报名考试……由政府择优录取，从而纠正了魏晋以来世家大族垄断用人做官大权 的状况。 韦庆远《中国政治制度史》 材料二： 进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际缙绅虽位极人臣，不由进士者终不为美……其推 重谓之“白衣公卿”，又曰“一品白衫二其艰难谓之“三十老明经，五十少进士二……其有老死 于文场者，亦无所恨。故有诗云：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！” ——王定保《唐摭言》卷一 材料三： 贫苦子弟，类皆廉谨自勉，埋首窗下……即纨绮子弟，亦知苦读，以获科第…是皆科举鼓励之 功有甚于今日十万督学之力也。 ——邓嗣禹《中国考试制度史》 材料四： (科举制度)“为所有西方国家以考试录用人员的文官考试制度提供了一个遥远的榜样。 ——崔瑞德《剑桥中国隋唐史》 思考：依据材料结合所学，分析科举制的影响？ 二、三省六部制一一封建官僚体系的运转机制 魏晋南北朝时期形成三省制：魏晋南北朝时期，尚书台改称 ，与中书省和门下省形 成三省，它们共同执掌辅助和执行等权力。 隋文帝时，确立三省六部制 隋文帝时，正式确立了 隋唐时期，中书省负责 ;门下省负责 ,有不妥者驳回；尚书省负 责 O三省长官共议国事，执 之职。 唐太宗时，完备三省六部制 唐太宗时常给的官员以宰相名号，扩大任用宰相的范围。 宰相会议召开的地方称为 ,也叫 O宰相会议的设立，在机 构分工上提高了 O 尚书省下设六部，分工处理各项 O 影响：①三省的职权分工明确，又彼此制约； 提高了工作效率，三省出现了一体化的趋势； 是中国官制史上的重大变革，历朝基本上沿袭这种制度 【合作探究】 材料“唐初每事先经由中书省，中书作定将上，得者再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴 驳，又上中书，中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省 但主书填奉行而已。” 一一《朱子语类》 情景再现：黄河在唐朝初年数次泛滥，为了更好地治理黄河水患，唐太宗召集群臣商议对策， 问题：结合所学和上述材料，你谈一下方案的制定和实施的过程。 三、赋税制度一一封建官僚体系的维系机制 租庸调制 两税法 背景 均田制实行 均田制无法实行 目的 巩固统治，保证财政收入 巩固统治，阶级矛盾，解决财政困难 标准 影响 对农民人身控制强 纳庸代役保证农时 政府赋税得到保障 减轻对农民的人身控制 简化税收名目 扩大收税对象 保证国家的财政收入 【固学案】（巩固总结，深化提升） 中国古代的选官制度主要有汉代的察举制、魏晋南北朝的九品中正制和隋唐的科举制，与这些 制度选拔官员的主要依据对应搭配正确的是（） A.品行一一考试成绩一一门第声望 B.门第声望一一品行一一考试成绩 C.品行一一门第声望一一考试成绩 D.考试成绩一一门第声望一一品行 两汉实行州郡推荐朝廷考试任用的察举制；经魏晋九品中正制，至隋唐演变为自由投考、差额 录用的科举制。科举制更有利于（ ） A.选拔最优秀的官吏 B.鉴别官员道德水平 C.排除世家子弟入仕 D.提升社会文化水平 唐朝沿用隋制，国家每一项政令的下达，都经由中书出令、门下审议、尚书执行的程序。后来 “中书门下两省，或论难往来，各逞意气。太宗深察其弊，乃令三省长官合署办公，是谓政事堂”。 这说明政事堂的设立（） A.有助于提高中央行政效率 B.扩大了三省长官的权力 C.缓解了皇权与相权的矛盾 D.旨在终结三省六部制度 有学者认为，从三公九卿制到