《摇篮曲》教学设计教学目标.docVIP

参赛微课教学设计 授课教师姓名 叶明珠 学科 音乐 微课名称 摇篮曲 视频时长 9分49秒 知识点来源 人音版小学四年级下册第六课 《摇篮曲》 知识点描述 用连贯、流畅、甜美、柔和的声音演唱歌曲。 预备知识 欣赏与“母爱”有关的艺术作品，感悟其中蕴含的情感，引发学生的关注和思考。 教学方法 情境法? 欣赏法? 听唱法 设计思路 感受歌曲的柔情真挚的爱，培养热爱母亲，热爱生活的情感。 设计意图 本节微课始终以“妈妈的爱”为情感主线，贯穿整节课，通过情境法、欣赏法、听唱法等教学方法，激发学生学习兴趣，最后将知识与技能的训练、能力的提高，自如地融入情感、态度、价值观中，最终使学生学会用歌声表达对妈妈的爱，更懂得“反哺”，使情感得到升华。 教学过程 片头 内容：随着大家熟悉的《幸福拍手歌》我们的音乐课开始啦！（6 秒） 正文讲解 部分一：由片头的歌曲引出“幸福”二字，导出母亲的辛苦付出使我们幸福成长，播放《感恩母亲》沙画视频感受母爱。（33 秒） 具体讲解：每天看见大家微笑的脸庞，灿烂的笑脸，老师很是欣慰。但是我相信看见你们每天都快乐健康的学习、生活，我们的身边有一个人更欣慰，他就是我们的妈妈。因为有了妈妈才有了我们的生命，有了我们幸福的今天，但是妈妈为我们付出了太多太多。 部分二：通过欣赏，感情达到高潮，激发起学生学习歌曲的兴趣，出示范唱《摇篮曲》（2分48秒） 具体讲解：美丽的沙画结束了，我相信大家此时此刻有很多的话想对妈妈说，千言万语汇成一句话，现在老师提议请大家深情的高喊一声“妈妈您辛苦了”。 今天老师就带大家学习一首妈妈最爱的歌曲《摇篮曲》，正是妈妈每天哼唱着这首曲子来伴随我们渐渐的长大。 部分三：对《摇篮曲》进行教材分析及演唱要求。（5分13秒） 具体讲解：《摇篮曲》是由称誉为“歌曲之王”的奥地利作曲家舒伯特作曲的。 舒伯特的这首《摇篮曲》它通过强弱拍节奏的起伏，来塑造摇篮摆动的形象。曲调优美抒情，语气安详平缓，细腻地勾画出一幅母亲对孩子亲切祝福的动人画面，也表达了人类最崇高的感情—母爱。在演唱歌曲的过程中，大家一定要细心的体会，歌曲演唱的情绪，力度，速度。 部分四：熟悉歌词，演唱歌曲。（5分50秒） 具体讲解：孩子们，我们先熟悉一下歌词，再看一下歌谱。这首歌曲是4/4拍的，大家要注意它的强弱规律为：强 弱 次强 弱 这里还涉及到了我们学过的力度记号 、附点音符、倚音、休止符等。希望我们学习歌曲演唱的时候一定要注意。 建议大家可以用“LU”随歌曲哼唱一下。演唱时一定要要轻柔、连贯。熟悉之后自己加入歌词练习，注意一定把握歌曲的速度、力度及情绪。同时必须要将歌曲中母亲慈爱、安祥的形象用歌声表现出来，大家可以多练习几遍。 结束部分 课后延伸，进行感恩教育。（8分34秒） 具体讲解：孩子们，刚才老师就说了千言万语难以表达我们对妈妈的感激之情，就让我们带着对妈妈深深的爱来表演这首《听我说谢谢你》。