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教育孩子，从不做“熊家长”开始 熊家长是一些公德素养的缺失，以及对法纪规则的漠视的家长。如，随意践踏花草，横穿马路，攀爬雕塑，随地吐痰便溺。而在日常生活中，当着孩子的面甚至带着孩子随意插队、随意闯红灯、随意破坏公共设施、随意大声喧闹等。这种中国式熊家长其根本在于个人主义作祟，片面追求狭隘的个人利益而无视他人利益和社会集体利益。因此，讲公德，树新风势在必行。 教育孩子，从来不是儿戏，应该怎么正确互动？哪类家长最坑娃？哪些教育误区要避开？你是否是这样的家长！ 一、活得太累的家长 经常把我“容易”吗挂在嘴边，甚至变成了一颗只围绕在孩子转的“卫星”。似乎只有这样“全心全意”的付出，才称得上称职的好家长。 问题：增加孩子对亲子关系的匮乏感和愧疚感，对孩子的成长弊大于利。 二、太过保护孩子的家长 对孩子关爱至深，生怕孩子受一点点伤害。然而世界固然复杂，但不要让孩子一旦离开庇护，就不知道如何生活。 问题：过度保护孩子，看上去是顺利了，结果却使他软弱，变得胆怯。 三、喜欢攀比的家长 不自觉地拿自己孩子和别人家孩子对比。教育孩子也总是以别人为标杆，让子女去完成自己心目中的目标。 问题：心态不平衡，孩子成了攀比的砝码。 四、被责任心压倒的家长 为孩子付出太多，把养育孩子当作人生一项“艰巨”的任务来完成。平时被孩子左右，一会向东，一会往西。或者应该要通过“共处帮忙”，不配合就要受处罚。 问题：只会让孩子以自我为中心。 五、控制欲太强的家长 觉得孩子生下来就是一张白纸，他们要在这张白纸上画出自认为美丽的图案。他们给孩子规划人生，将自己无法实现的愿望，全部倾注于孩子身上。 问题：孩子无法活出自我，不会表达情感和欲望，不会为自己的未来努力。 六、对自己太苛刻的家长 总是自责，而不是让孩子为自己的行为负责。如孩子外出忘了带某个东西，埋怨父母“都是你忘了帮我带”。 问题：导致孩子遇到解决不了的问题总是责怪别人，无法实事求是，找出问题的根本原因。 民族的前途和命运在于孩子，家长则是孩子的第一任老师，也是孩子最好的老师，家庭教育对孩子的影响是潜移默化且深远持久的。所以，一个“问题学生”背后一定有一个“问题家庭”，或者有一个“问题家教方式”。孩子道德底线的缺乏，正是家长间接“培养”或直接“导演”出来的，要么忽视公德教育，要么充当反面典范，“不关注自身素质”而导致“家庭教育方向性错误”，进入了“5(5天学校教育)+2(2天家庭和社会教育)=0”的尴尬境地。