《大雨和小雨》教学设计教学目标.docVIP

PAGE 1 教学设计 科目： 音乐 课题： 大雨和小雨 课时： 1 设计者： 李雪飞 单位：大名县沙圪塔镇一联小学 一、教学内容分析 《大雨和小雨》是一首短小易唱，音乐形象鲜明的儿童歌曲。全曲通过力度的变化表现大雨、小雨的不同音响，使学生初步感受力度在音乐表现中的作用。歌曲为一段体，共三个大乐句。歌曲音域六度，旋律流畅、节奏简单，富有儿童特点。歌词模仿了大雨哗啦啦和小雨淅沥沥的声音并用拟人的手法，通过小草笑嘻嘻隐喻了雨水对生态平衡的重要作用。歌曲音乐形象鲜明，富有童趣。 二、学情分析： 本次课是一年级的第一节音乐课，对于一年级的学生来说，他们活泼好动、好奇心强，但是在学唱方面，学生刚开始认字，在识字能力上比较薄弱，需要教师在课堂上反复的朗诵歌词，达到熟能生巧。 三、教学目标 ? 知识与能力：能用自然明亮富有力度变化的声音完整演唱歌曲《大雨和小雨》。 过程与方法：通过聆听、演唱、理解音乐知识、乐器伴奏等手段，积极参与音乐实践活动，感受乐曲情境。 情感态度价值观：通过学唱歌曲，学会感恩，学会关心 。 四、教学重点及难点 教学重点：能用不同的声音演唱歌曲。 教学难点：能用不同的声音表现大雨和小雨，感受歌曲的强弱。 五、教法、教具 教法：聆听法、演唱发、合作探究法等 教具：多媒体课件、钢琴、沙锤 六、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、组织教学 师用音乐问好 新课教