大班数学公用边教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学公用边教案反思 这是大班数学公用边教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 活动内容：数学 公用边 活动目标： 1、巩固对常见平面图形的认识，初步体验平面图形之间的关系，共用一条边。 2、发展幼儿创造力和思维灵活性。 3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 4、有兴趣参加数学活动。 活动准备：火柴棒若干，三角尺，钟表，骰子，钱包，PPT。 活动过程：一、儿歌律动《凑十儿歌》 二、新授课 1、出示生活中常见的平面图形 师：小朋友你们来看看老师手中都有些什么东西啊？ 幼：三角尺、钟表、骰子、钱包 师：你们回答的非常好，现在哪位小朋友来告诉老师，这些东西都可以用什么平面图形来表示呢？ （出示PPT） 幼：圆形、长方形、正方形、三角形 2、用火柴柜拼搭图形，引出公用边。 师：小朋友们非常棒，现在请小朋友们看看这些是什么图形？有几个它们是由几条边组成的呢？ 幼：三角形，2个，它们分别是由三条边组成的。 师：好，那么请小朋友拿出你的右手食指我们一起来数一数，一条边，二条边，三条边。现在请小朋友们从 学具中拿出六根小棒来自己拼出两个三角形，老师看看谁拼的又快又好。（巡场指导） 我们一起来看看大家都拼出来了没有？现在老师有一个难题要考考大家？请大家拿走其中的一根小棍放 回学具盒里，用剩下的5根小棍看看还能不能拼出两个三角形了？ 幼：（