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《对称与均衡》教案 教学目标： 1、知识目标：了解对称、均衡的形式；了解对称与均衡的关系。 2、能力目标：掌握对称与均衡的形式美法则。 3、情感、态度、价值观目标：培养学生善于观察、勤于思考的能力，提高学生的美学 修养。 教学重难点： 教学重点：认识对称和均衡的美。 教学难点：利用了解的对称和均衡的知识设计绘制图片。 课前准备： 教师准备：教学课件、相关图片、文字资料等。 学生准备：画笔、纸等 教学过程： 1、由提问的方式引入。 先后提出2 个问题：（1）在我们生活中有哪些对称的例子？（比如照镜子、教室里的日 光灯布局、餐桌两边的凳子等），引出对称的概念。（2）在我们生活中又有哪些均衡的例子？ （如音乐旋律常常需要很多乐器配合、艺术体操在联系的跳跃中失去平衡的状态下，保持一 种美的平衡），引出均衡的概念，并板书课题。 2.讲授新课。 拿出白板贴及各式各样的白板贴磁铁备用，分别讲述对称的形式及均衡的形式并用白板 贴磁铁贴出具体的形式让学生更容易理解。（能力训练）每讲述一种对称或者均衡的形式后， 都请学生自己在作业本上绘制出简单的服装款式图来表现那种形式，加深理解，最后对对称 与均衡的关系做一个概