三年级爱 的 教 育教案.docVIP

爱 的 教 育 转眼之间，走进教师岗位已经快二十年了，这二十年来，我曾有过彷徨，有过失落，有过苦闷，但更多的充实和快乐。 近二年的教学生涯，我把绝大部分时间放在了农村小学，我也把我最美好的青春年华毫无保留地送给那些可爱的农村孩子，用自己的爱心去和他们共同学习，共同成长和他们一起快乐，陪他们一起忧伤，我成了孩子们最知心的姐姐和母亲。 近二年的教学生涯，我连续二次报名参加县教育局组织的援边支教活动，先后在我县最为偏远的梓埠苏桥两地支教，长达二年。 虽然我不是正规的师范院校毕业生，但是近二十的的教学生涯使我深深地懂得教育的本质，就是教师用自己的言传身教，为学生书写一个大大的“爱”字，教育的真谛就是用教师最无私的爱的光茫去普照每一个学生那颗稚嫩的心灵。为他们照亮前进的道路，为他们架设通往知识彼岸的桥梁，让孩子们享受收获成功的喜悦，享受成长的幸福。 06年下半年，我奉调进入县城六0小学任教，而对更繁重的教学任务和更加多元化的学生个体差别，我努力致力于构建和谐的师生关系，站在三尺讲台，我努力扮演好教师的角色，用心去和学生沟通，在生活中，我把自己融入一学生当中，用爱去和学生交流，慢慢地我又重新适应了新的环境，慢慢地，我发现在学生眼中少了挑剔，多了信任，少了敌对，多了友好。 有人说，现在社会做老师难，做个好老师更难，孩子的任性，家长的误解，社会的质疑，无一不给老师带来前所未有的压力，可是我始终坚信榜样的力量是无穷的。在这次四川汶川大地震当中，谭千秋老师用它坚强的臂膀呵护了四个学生的生命，以老师用他下展的手指指引了孩子逃避的方向，以老师十一次冲进废墟将他的学生带出死亡之中。 这一个鲜活的案例，这一个个老师的壮举，无不激励着、感染着我、震憾着我。因为有了他们，让我真切地感受到师爱的无私和伟大，因为有了他们让我看到了教师的含义在孩子，家长、社会中的又一次升华，还是因为他们用自已的鲜血，乃至生命，为人民教师这个光荣称呼做了最好的诠释。 站在新的岗位，我会和我所有的同事一样，担立在时代潮头，高举邓小平伟大旗帜，努力践行“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观，提高自己的道德修养和业务能力，将全部身心投入到伟大的教学实践当中去。