《压力的作用效果》教学设计教学目标.docVIP

下载本文档

57
0
约小于1千字
约 2页
2021-11-05 发布于河北
举报
版权申诉

《压力的作用效果》教学设计教学目标.doc

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

探究压力的作用效果和哪些因素有关教学目标：通过学习让学生了解，影响压力作用效果的因素通过实验，让学生知道控制变量法和转换法两种物理实验的方法通过探究实验，让学生了解物理来源于生活，也能解决生活中的问题。教学重难点：控制变量法转换法的应用实验器材：海绵，小桌，砝码教学过程：激趣导入：用一个小短片，让学生看到357的手指被钢笔尖扎破了！引入本节新课——压力的作用效果和哪些因素有关. 活动一：科学探究的六个步骤提出问题猜想与假设设计实验，制定计划进行实验，收集证据分析论证交流与合作活动二：进行实验提出问题：探究压力作用效果和那些因素有关; 猜想与假设：压力作用效果与压力的大小有关压力的作用效果和受力面积有关设计实验制定计划：由于压力的作用效果不易表现出来，因此我们利用转换法，利用海绵的凹陷程度表征压力的作用效果由于压力的作用效果与多个因素有关我们采用控制变量法来进行实验。进行实验得出结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积均有关系交流与合作解决钉床上为什么可以碎石.