《大气的受热过程》教学设计教学目标.docVIP

对流层大气的受热过程 王延吉 1教学目标 湘教版教材中该章题目是《自然环境中的物质运动和能量交换》，意在让学生了解自然环境中的物质运动和能量交换从根本上认识对地理环境的影响的作用。所以本节学习中让学生掌握大气增温中的能量来源和传递的过程以及传递中所产生的大气削弱和保温作用是教学的目的之一；而地面辐射的影响因素和气温的影响因素因为是下节学习的关键因此成为学习重点。其次从新课标的要求来说是培养现代公民必备的地理素养，教材活动中安排的内容深刻地体现了这一要求，因而学会利用该知识正确解释大气中的一些现象并服务于生活，让知识变成学生生活的能力，成为更高层次的要求。 知识目标 1.了解大气的垂直分层结构、各层的主要特征及与人类的关系 2．了解大气对太阳辐射的削弱作用和大气的保温效应 3.理解大气的保温作用，并能运用这一原理解释相关现象 过程与方法 通过学习大气能量的来源和对传递过程的分析，认识影响气温的因素；结合活动中的问题解释相关的现象，提高对知识的运用能力 情感价值观 在对大气增温过程的学习中培养学生的科学素养，在对现象的解释中培养学生的探求知识的精神和学用结合的学习习惯 2教学对象：高一全体学生 3教学过程 检测学案中课前准备区的基础知识 教师提问学案中课前准备区部分的相关知识，每个小组抽取代表积极展示，教师及时点评。强调重点，指出学生的不当之处。教师课件展示课前准备区的参考答案，