2022年裁判工作能力的现状与对策专项研究.docVIP

乒乓球裁判现实状况与对策研究 摘要: 采取文件资料法、 问卷调查法、 观察统计法, 对西安体育学院乒乓球专修学生乒乓球裁判水平进行调查分析研究, 找出现阶段影响专修学生乒乓球裁判能力提升关键原因, 并提出改善方法, 为西安体育学院乒乓球裁判能力培养提供理论参考。 关键词: 西安体育学院; 乒乓球专修学生; 裁判工作能力; 现实状况; 对策 乒乓球运动是深受中国人民群众喜爱体育运动项目, 在中国有着“国球”美誉。每年都会举行很多等级不等, 规模不等乒乓球比赛, 而这些比赛组织者、 参与者、 运动员假如对于乒乓球专业竞赛规程、 裁判法都缺乏了解, 也就往往造成了赛程混乱, 运动员与裁判员常常发生矛盾等问题, 而因为裁判员执法能力不足带来矛盾又是关键问题, 为处理这一问题就需要一大批掌握专业乒乓球竞赛规程、 裁判法裁判员从事裁判工作。高等体育院校培养乒乓球专题学生毕业后也可能从事乒乓球裁判工作。不过, 多年来乒乓球课专题教学关键集中在技术与战术教学与训练两方面, 在一定程度上忽略了对学生裁判技能培养, 造成了部分学生乒乓球技术水平很好却组织不了简单乒乓球比赛, 不能胜任乒乓球临场裁判这种局面。所以对西安体育学院乒乓球专修学生裁判工作能力现实状况进行分析研究, 从而找出现阶段影响专修学生乒乓球裁判能力提升关键原因, 并提出改善方法, 为西安体育学院乒乓球裁判能力培养提供理论参考。 一、 研究对象与方法 1、 研究对象 以西安体育学院级、 级乒乓球专修学生为研究对象。 2、 研究方法 1)文件资料法 查阅相关乒乓球裁判方面资料, 阅读大量相关裁判方面文章以及统计学等相关知识, 为本研究提供理论依据。 2)问卷调查法 依据研究任务, 对从事乒乓球裁判培养工作教授、 老师和西安体育学院专修学生发放裁判学习情况调查问卷, 回收率100%, 有效率93%。 3)数理统计法 利用Excel软件对所取得数据进行统计处理。 二、 研究结果与分析 1、 乒乓球专题学生裁判员基础情况 1）年纪结构组成 经过对西安体育学院乒乓球专题学生裁判员年纪调查统计显示, 西安体育学院乒乓球专题学生年纪高度集中在21～26岁之间, 占总人数82.6％, 所以, 这部分学生裁判员在整体研究中占据主体地位。学生裁判员应该充足利用在校期间以及人生黄金时间抓紧学习以充实和提升自己, 在裁判方面一定要重视理论知识学习与裁判实践结合, 争取在以后裁判工作中含有较强裁判工作能力。同时, 体育院校乒乓球专题毕业生是中国乒乓球裁判员队伍关键起源, 占中国目前国家级以上裁判员队伍48.2%[2], 所以, 加强对在校乒乓球专题学生裁判员培养, 提升她们裁判工作能力, 有利于在未来培养更多年轻化高等级裁判员, 优化中国裁判员年纪结构, 使中国乒乓球裁判员队伍梯队建设愈加完善。 2）专业训练年限 乒乓球比赛, 场上情形总是千变万化, 裁判员对技战术打法了解越多, 经历越丰富, 越有利于做出正确判罚。西安体育学院乒乓球专题中取得国家裁判资格学生, 大多数同学有不低于2～3年专业训练年限, 并取得了一定技术等级资格。运动技能掌握对裁判技能提升形成良性影响现象, 是一个主动迁移, 即正迁移。同时裁判技能提升, 对运动技能也可产生主动作用, 作为老师, 应该在日常专业训练课中, 重视经过多个方法来提升学生裁判技能, 促进这种正迁移形成, 同时用裁判知识来反作用于专业训练和比赛, 使运动技术水平与裁判技能提升形成良性循环。 3）英语水平 体育院校作为中国培养体育人才高等学府, 其毕业生不管在乒乓球技术实践, 还是乒乓球理论知识掌握上都有自己独特优势, 同时很多都取得了国家一级裁判员资格, 并掌握一定外语水平, 她们将是中国以后国家级裁判员以及国际级裁判员关键起源队伍。我们关键以其经过大学英语等级考试以及英语对话情况两项指标进行调查。 体育院校乒乓球专题毕业生作为中国乒乓球裁判员队伍关键起源, 她们英语水平高低, 对以后整个裁判队伍建设含相关键意义。不过现在这种英语水平现实状况不能够满足未来更高一层工作需要, 努力争取在未来建设一支业务水平高, 又能够熟练掌握英语乒乓球裁判员队伍。所以, 提升目前体育院校乒乓球专题学生裁判员英语水平应受到学校及学生本身高度重视。 4）参与裁判实践情况 优异乒乓球裁判员不仅要含有扎实理论知识, 还要有丰富裁判实践经验, 这种经验是经过无数次裁判工作实践一点一滴积累起来。表3是对学生裁判员参与裁判实践情况统计。 统计结果显示: 西安体育学院乒乓球专题学生参与乒乓球裁判实践次数显著较少, 分析原因, 在选完专修以后不管是学生还是老师都把关键精力花在了教学、 训练等方面,