大班数学仿编5以内的加法应用题教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学仿编5以内的加法应用题教案反思 这是大班数学仿编5以内的加法应用题教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 　活动目标： 　　1、复习5以内的加法。能看图片尝试仿编5以内的加法应用题并懂得运算。 　　2、在看、听、想、说、做中感受合作与竞争的氛围，体验数学的魅力。 　　3、了解多与少的相对性。 　　4、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。 　　活动准备： 　　1、5以内加法算式卡片若干张，加法图片若干张，口述图片5张。 　　2、红、黄、绿队牌三张、抢答器（锣）三个，数字贴纸（选手号）若干张、统计牌一个，奖牌榜三张、3、红苹果若干个、奖状若干张、颁奖音乐一首。 　　活动过程： 　　一、引题1、师：大家好，欢迎你们来到快乐数学大本营，我是快乐数学栏目主持人--小问号。我们快乐数学大本营的口号是：快乐数学，快乐无限！我们现在整齐、响亮地把口号喊出来：快乐数学，快乐无限！ye! 首先我来介绍今天参加我们快乐数学大本营的三个方队，他们是（举队牌）--红队，欢迎你们！他们是--黄队，欢迎你们！他们是--绿队，欢迎你们！接下来我们马上进入快乐数学第一关。 　　二、快乐数学第一关。 　　1、师：第一关：必答题。红黄绿队的每一位选手都要回答一道题目，每答对一题，奖励一个红苹果。看哪一队的红苹果个数最多。 　　2、师：答题开始。请听题3+3=？（教