大班数学凑数游戏教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学凑数游戏教案反思 这是大班数学凑数游戏教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 活动设计背景 这节课是操作游戏型活动,通过玩游戏，运用已有经验，练习 巩固相关的数学知识，提高学习数学的兴趣，发展幼儿的运算能力并能所学知识实际运用。 活动目标 1.了解10以内各数的组成，理解加法，培养幼儿的运算能力。 2.激发幼儿学习10以内数字加法的兴趣。 3.练习加法和组成，并能在生活中运用。 4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 5.提高幼儿思维的敏捷性。 教学重点、难点 重点：了解10以内各数的组成，理解加法。 难点：练习加法和组成，并能在生活中运用。 活动准备 扑克牌5-6副，并将牌中的(10，J,Q,K及大王，小王)拿掉。 活动过程： 导入部分：示范玩法。 幼儿分成5人一组玩石头，剪子，布游戏，确定首先摸牌者(用其他方法来指定也可以)。 基本部分：教师指导幼儿游戏。 1.按顺时针或逆时针方向，依次轮流摸牌，每人摸5张。 2.从桌上的牌中再翻开5张摆放好。 3.确定出要凑的数目(如凑10) 4.幼儿观察自己手中和桌面上的牌，寻找是否有可以凑成10的牌(用两张或三张牌凑成10均可)。lt;.本文来源: 教案.网 5.由能凑成10的幼儿出牌，并将凑成10的牌收为已有;不能凑10的小朋友可随意出一张牌放在桌上。 6.