《新青年》教学设计教学目标.docVIP

《新青年》微课教学设计 微课名称 新青年 学科 历史 年级 高一 授课教师 马晓静 视频长度 7分30秒 制作时间 2021.04 知识点来源 中外历史纲要上（上）第六章第二节北洋军阀统治时期的政治、经济与文化 知识点描述 1915年新文化运动 预备知识 已初步掌握新文化运动的基本史实，对新文化的背景、影响有基本掌握 教学类型 讲授型 设计思路 以新青年为主线展开讲述，通过杂志的创办背景，领导人物、创刊过程以及创刊影响四个方面具体讲述。以小见大，来引导学生学习新文化运动，抓住新文化运动的重要阵地，新青年，感受新文化运动对青年的思想解放，对青年毛泽东的影响，对一群青年人的影响，最终促成中国共产党的成立，给中国革命带来了希望，沉睡的中国在时代中觉醒。 教学过程 阶段 内 容 设计意图 时间 问题引入 通过哔哩哔哩视频网站推出的《后浪》视频，提出时代的青年，引出百余年前的青年为时代做出的努力。 拉近与历史的距离 45秒 内容讲授 （一）明确内容主线：以《新青年》为主线，分为四个方面：风起云涌、风云人物、风雨兼程、觉醒年代。 （二）讲授新课 1、风起云涌 介绍《青年杂志》：名称、人物、基本概述，了解创刊历史，讲授抓住重要时间1915年，在黑暗的中国陈独秀努力救中国。 陈独秀找到了中国的出路：解放青年的思想，《敬告青年》是陈独秀为自己主编的杂志《青年杂志》所写的发刊词，该文是陈独秀发动新文化