《句子成分口诀歌》教学设计教学目标.docVIP

句子成分分析口诀歌 范庄子中学杨园园 教学目标：1.能够背诵句子成分口诀歌 2.能够初步了解句子的构成成分。 3.能够初步学会划分句子成分的方法。 教学过程： 导入：教师直接出示句子成分分析歌。 主谓宾，定状补。 主要修饰分清楚， 主要成分主谓宾， 修饰成分定状补。 定语必在主宾前， 谓前为状谓后补。 “的”定“地”状“得”后补， 以上内容请记住！ 教师逐句解读句子成分口诀歌，以此谓依据进行句子成分分析。过程中尽量使用一个例句，让学生能够更好的理解并梳理句子各成分之间的关系。 第一，主谓宾，定状补。 解读：构成句子的基本成分就是主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。 例句：全体同学都做完了语法作业。 这里分析指出：“全体”是定语，“同学”是主语，“都”是状语，“做”是谓语，“完了”是补语，“语法”是定语，“作业”是宾语。 第二，主要修饰分清楚，主要成分主谓宾。 解读：一个句子中的主要成分就是主语、谓语和宾语。 例句：全体同学都做完了语法作业。 这里分析指出：“同学”是主语，“做”是谓语，“作业”是宾语。 第三，主要修饰分清楚，修饰成分定状补。 解读：一个句子中的修饰成分就是定语、状语和补语。 例句：全体同学都做完了语法作业。 这里分析指出：“全体”是定语，“都”是状语，“完了”是补语，“语法”是定语。 第四，定语必在主宾前， 解读：定语放在主语或者宾语前面，用来修饰、限制主语或者宾语