《亿以上数的认识》教学设计教学目标.docVIP

《亿以上数的认识》教学设计 教学目标： 1、理解、掌握亿以上数的读、写法，并能正确地读写出亿以上的大数。 2、通过亿以上数的读、写规则培养学生分析问题的能力。 3、进一步理解我国四位分级的习惯。 教学重点：亿以上数的读法 教学难点：每级中间、未尾有0的数是读法 教学过程： 一、复习　　 1、我们已经学习了亿以内数的读写，下面这几个数你会读吗？　 　出示 7000543 （出示时上下数位对齐，并留出能写出数级的位置） 指名读，有学生会费很大功夫才读出，这时借机提醒学生思考：要想读得又对又快，需要先干什么？ 学生答出要先分级时，相机引导：谁能将上面这些数准确分级？（指名上黑板来划分数级并标出数级名称） 集体快速读书。 提问：亿以内的数怎样读？（出示读法） 2、如果我面添上更多的0，又该怎么读呢？　 我们今天这节课就来学习 （出示课题：亿以上数的认识） 二、亿以上数的读法　　 ⑴创设情境　　 地球是我们生存的家园，请同学们看课本中的情景图。　　 美丽的蓝色地球原本在轻快的转动着，现在上面站满了人，地球累的大汗淋漓说：“我快背不动了！”　　 ⑵看到这幅图，你有什么想法？　　 ⑶谁来读我国人数？（指名读出）说说你是怎么读的？（借助数位顺序表读比较方便）　　 ⑷出示：500000000 10040002000 40030