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第三小学新学期学生手机管理制度（第一版） 随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，现就我校进一步加强学生手机管理工作特作出如下规定： 一、手机管理遵循原则 （一）教职工老师发现学生在校园内携带或使用手机， 要立即当场制止，进行批评教育，有权将学生手机扣留，并及时送交班主任或政教处，填写扣留单。按上述第二条进行处理。 （二）制定具有中小特色的管理方案，并进行校本化精准实施，不可一刀切。 （三）为了维护校园安全和倡导节俭养德风尚，学生利用教室电源或宿舍电源给手机及充电宝充电者，一经发现， 充电宝和数据线将由学校给予没收，不再归还；手机将由学校没收代为保管。 （四）私自携带手机进入校园的，一旦发生手机丢失， 将由学生个人负责。 二、手机管理要求 （一）严禁手机进课堂严禁学生将手机、平板电脑等电子产品带入课堂。为方便与家长联系，学生可以带电话手表。 （二）将手机管理纳入学校日常管理，制定《 XX市 XX 小学手机管理制度》，明确统一保管的场所（保安室）、方式、责任人（保安），提供必须保管装置。公开学校办公电话沟通热线，解决学生与家长通话需求。学校办公电话对学生开放。 （三）提前申请 学生原则上不得将个人手机带入校园。若学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、由家长书面向班主任提出申请。 （四）开展专题教育。 通过课堂教学、主题班会、板报广播、校园网站、案例教学、专家讲座、演讲比赛等多种形式开展专题教育，引导 学生正确认识、科学对待、合理使用手机，了解预防沉迷手机知识和方式，提高对手机黄赌毒信息、不良手机游戏等危害性的认识，自觉抵制手机网络不良信息和不法行为。明确将手机带入校园属于违法违纪行为。 （五）细化管理办法，健全完善制度机制 各中小学要明确手机管理的具体要求、具体办法和保障措施。明确手机有限带入校园，原则上学生不得将个人手机带入校园，确有将手机带入校园需求的，须经申请，进校后由学校统一保管，禁止带入课堂。各中小学要创造条件，提供必要的手机统一保管场所、方式、责任人。通过学校公用电话、办公室电话、班主任热线等途径，有效解决学生与家长通话需求。加强课堂教学和作业的设计、布置、批改、讲评等常规管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。 （六）家校共育 家长要以身作则，在正确使用手机方面为孩子树立榜样。在对孩子使用手机的监管上，家长们既要坚守原则底线，也 要学会“温柔的坚持”，建议和孩子共同制定手机使用契约。 三、建立手机监管领导小组 学校成立“双减”“手机管理”工作领导小组，统畴推进学校“双减”工作全面、高效、有序进行，学校认真做好教师思想工作，充分调动广大教师积极性、创造性，全体党员积极参与，起到先锋作用。 学校“双减““手机管理”工作领导小组组长： XXX（校长） 副组长： XXX（副校长）、 XXX（副校长）、 XXX（副校长）、 XXX（教导主任） 组员：各学科主任，各班班主任 四、制定制度，分工落实 （一）学校要通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。 （二）获得学校批准带手机进校园的同学，走读生应将手机交班主任老师统一保管，内宿生应将手机交由舍务组老师统一保管，一律禁止带入课堂。 （三）收缴的手机的领取程序。学年结束时由学生本人写出申请书，班主任提出意见，经年级主任签字同意后，由学生家长來校领取。 （四）学校将定期不定期开展手机的检查，对不按规定私自携带手机（包括电话手表等通讯设备）的学生，责令其写出书面检查，并通知家长领回手机（包括电话手表等通讯设备） , 取消本学期评先评优资格。 （五）参加学校特殊活动时，可在学校允许的范围内使用手机，需服从老师的统一管理，活动结束后应按规定及时收回至手机托管老师处。 五、加强监管 （一）注重宣传，使教师、学生、家长对学生五项管理工作人人皆知。形成工作合力，保证工作效果。 （二）每学年初完成新生和插班生的家访工作，并做好家访记录。对于“五项管理”要宣传到位。 （三）整改落实，建章立制。 建立课业负担征求意见制度。每学期至少举行一次征求意见会议，听取学生和家长意见。建立教学活动安排审查、公示制度。每学期开学一周内将本学期学校的总课程表、作息时间表、教师任课安排表、考试安排、每天作业安排等教学活动公示。 （四）切实减轻义务教育学生作业负担。坚持因材施教， 科学设计作业形式和内容，严格调控作业总量，加强作业质 量监控与评价。 （五）加强学习，听取意见。 按照区教育局文件通知要求召开整治学生过重课业负担活动教师动员大会。注重采取灵活多样学习方式，组织教