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专任教师“高效课堂，创新设计”说课大赛 语文组 高粉萍 《画家与牧童》2013年4月10日 语文组 高粉萍 《画家与牧童》 组 别： 参赛教师： 说课内容： 说课过程： 《画家和牧童》是二年级下册第六单元的头篇课文，本组课文的 单元主题就是“培养优秀的品质”，这篇课文主要讲述的是一个牧童 指出唐朝著名画家戴嵩画中的错误，戴嵩虚心接受的事。人非圣贤, 孰能无过？文坛巨匠苏东坡有“菊花萎而不落的笑谈，万世景仰的 孔夫子也有无法解答“两小儿辩日的尴尬，但这丝毫没有影响他们 的崇高与伟大。身为著名画家，地位可谓十分尊崇。在不绝于耳的赞 美声中,对一个牧童的指正，其他人感到一声炸雷，而戴嵩却从善 如流，既为自己的错误感到惭愧，又非常诚挚地向牧童道谢，虚心之 美德令人感动。课文以引人入胜的情节和充满童真童趣的语言渗透了 谦虚、从善如流和实事求是、敢于向权威挑战的人本理念。根据本组 的训练重点和课文的特点我确定的教学目标有：会认13个生字，会写 12个字。能正确、流利、有感情地朗读课文，体会画家和牧童的优秀 品质。懂得要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎。根据学生的年龄特点将 识字写字，图文结合阅读理解，体会人物的优秀品质做为教学重点。 二年级的孩子理解能力有限，因此将“懂得要敢于挑战权威，也要谦 虚作为本课的教学重点。根据以上目标和重点我将采用卡片识字教 学法，提问教学法，点拔教学法。教会学生学会学习