大班数学公开课一分钟有多长教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学公开课一分钟有多长教案反思 这是大班数学公开课一分钟有多长教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 【活动目标】 　　一、通过各种实践活动体验一分钟时间的长短。 　　二、知道时间是宝贵的，懂得珍惜时间，明白要做一个守时的人。　 　　三、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。 　　四、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。 　　【活动准备】 　　PPT、操作材料。 　　【活动过程】 　　一、引导幼儿亲身感受一分钟的时长。 　　（一）谈话导入 　　（二）游戏：找朋友 　　师：现在是上午X点X分，让我们一起来玩找朋友的游戏吧？ 　　提问：你们觉得刚才这个游戏有多长时间？ 　　（三）设置问题引发幼儿表述自己对1分钟时长的看法： 　　师：你认为一分钟是长还是短呢？（幼儿自由表述） 　　二、感知一分钟： 　　（一）感受一分钟的长短。 　　1、师出示时钟，认识时针、分针、秒针， 　　2、跟着秒针数60次，感受一分钟有多长。 　　（知识性的问题使用课件直观的引导幼儿感受，帮助孩子掌握正确的概念，为下一个环节的开展打基础。） 　　（二）体验：一分钟可以做什么 　　1、你认为一分钟可以用来做哪些事情呢？（幼儿表述） 　　2、请幼儿进行一分钟区域活动 　　师：刚才你们用1分钟做了多少事情，一起交流一下。 　　小结：怎么1分钟都过得这么快呢？同样