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数学导学案
四年级上册课题走进大自然备师数学老执 备课 日期
、中血 ++ 亠宀 2 丨备课 I 数学老 丨执
年级 8 . 8
1. 认识更大的数
学习 目
2. 进一步认识线与角
标
让学生感知生活中处处存在数学问题
重点 运用数学知识解决实际问题。
难点 灵活运用所学知识解决生活中的问题
教 学 时间 导学策略与方
活动内容 备注
环 节 分配 法
情境引入, 激发 学
一、情境引 入 2 分 通过情境图复习本单元的知识
习兴趣。
二、探究新 知 活动一:读数写数 通过情境总
1、 根据情境中的数学问题读出或写 结本单兀所
通过情境 复 出各数。 学内容
习本单 元所
十万
学内 容 1. 活动单第 1
一百二十万 十七万
部分的内 容
主 1、读数写 数 先由学生 独
2、 总结读数和写数的方法。
立完成 ,小组
要 2、画垂线 全部完 成后
活动二:动手操作
获得汇 报机
导
3、找平行 线 1、 画出图中过直线外一点的垂线 会 ,并 给予小
学 组加 分。教师
4、解决生 活 学生交流画法 适 时点拨。
过 中的数 学问 18
程 题 分 2、在情境图中找出互相平行的两组线段 2. 活动单第 2
部分的学 习
学生交流找平行线的方法
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