大班数学活动10以内数的连加教案.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动10以内数的连加教案 这是大班数学活动10以内数的连加教案，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 　目标： 　　1. 在掌握10以内的加法基础上，学会10以内连加的设计方法和运算顺序。 　　2. 能看图，用四句话把图意表达清楚。并能够正确熟练地计算 　　3.喜欢计算，体验成功的喜悦。 　　4.知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。 　　5.发展幼儿的观察力、空间想象能力。 　　准备：PPT 磁性教具 　　重点：掌握连加的运算顺序和计算方法。 　　难点：看图表达图意 　　过程： 　　一、复习：口算：1＋3，4＋2，3＋4，7＋2，2＋2，4＋3，3＋3，6＋3 　　二、学习新内容 　　(一)出图引出新课。 　　问：谁能看着图把图意说一说？ 　　生：左边有1朵花，右边有3朵花。 　　(这时教师要引导学生用三句话完整地回答。即：说出两个部分数量，提一个问题，求总数量。) 　　用什么方法计算，为什么？怎样列式？ 　　板书：1＋3=4 　　还可以：3＋1=4 　　问：1和3在图中表示什么数量？ 　　目的：使幼儿清楚三个数量之间的关系。通过复习旧知识，为学习连加做好铺垫。 　　(二)揭示新课 　　1．出图 　　师引导幼儿观察，这幅图与刚才复习的那幅图有什么不同？ 　　2．提问： 　　[1]这幅图是由几部分组成