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未成年人思想道德建设实施方案 西湖镇马付小学 2013-09 马付小学未成年人思想道德建设实施方案 根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德 建设的若干意见》和《教育部关于学习贯彻〈中共中央国务院关于进 一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见〉的实施意见》的 精神，结合我校实际，全面推进全我校未成年人思想道德建设工作， 制定本实施方案。 一、 指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻十八 大精神，落实加强未成年人思想道德建设的重大决策，坚持德育为首、 育人为本、以弘扬和培育民族精神教育为核心，抓住文明行为习惯养 成教育和诚信教育的关键，健全工作机制，完善德育体系，改进教育 教学方法，努力把我校的思想道德建设工作提高到一个新水平。 二、 工作目标 按照未成年人思想道德建设工作的总体目标和未成年人的成长 规律，围绕小学阶段重点养成和规范小学生的基本言行教育的总体要 求，健全课程体系，抓好思想道德课、法制教育课的教学，做好学科 教学渗透，开展丰富多彩的综合实践活动，充分发挥学校德育主阵地、 主渠道、主课堂的作用，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律 的社会主义事业建设者和接班人。 三、 主要工作内容和措施 （一）开展弘扬和培育民族精神教育 全面落实《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》和《爱 国主义教育实施纲要》精神，把弘扬和培育民族精神教育贯穿于课堂 教学和学校的各项活动之中。 充分挖掘和利用丰富的传统道德教育资源，有主题的开展好经常 性的教育活动。充分挖掘雷锋精神、载人航天精神、劳模精神的时代 内涵，坚持用先进人物和道德楷模的事迹教育学生。结合未成年人的 生活和社会实际，从身边的点滴小事做起，让这些精神体现在每个未 成年人身上。 做好“小学弘扬和培育民族精神月”活动的组织和教育工作。结合 每年9月的“小学弘扬和培育民族精神月”活动，结合新学年开学、新 生入学教育、庆祝教师节、9?20“公民道德宣传日”和迎接国庆节等活 动，提前筹划、精心准备，集中开展宣传教育活动，掀起弘扬和培育 民族精神教育的高潮。同时，做好学生外出活动的安全教育，把学生 安全放在首位。 把诚信教育作为中小学弘扬和培育民族精神教育、思想道德建设 的重要内容，纳入学校德育工作计划。在各种考试之前，采取多种形 式，开展“好孩子要诚信”等系列教育活动，使学生在参与活动中受教 育，倡导、推行诚信作业，诚信考试。 （二）加强小学生行为规范教育 组织学生学习、宣传、贯彻新颁布的《小学生守则》、《小学生 日常行为规范》，重点进行讲文明、讲礼貌、爱劳动、爱集体的教育, 养成学生良好的生活习惯，并将学生遵守《守则》、《规范》的情况, 作为小学生的各种评优选先的重要条件之一。 （三） 发挥学校德育主阵地、主渠道的作用 加强小学德育课程体系建设。坚决贯彻国家《品德与生活》、《品 德与社会》、《思想品德》课程标准，开全开足国家规定的课程。 深化教学改革，实施生活德育，注重对学生的人文关怀，注重学 生的切身体验，调动学生学习的积极性和创造性，切实提高教学效果。 加强学校师生心理健康教育，并把关注师生的心理健康列入德育 工作议事日程，努力提高师生心理健康的水平。 切实减轻学生过重的学习负担。严格按照国家规定，教学过程要 突出“以学生为中心”，引导学生质疑、探究、合作，使学习成为在教 师指导下主动的、富有个性和乐趣的过程，全面提高课堂教学效益； 严格执行国家规定的学生在校时间和作业量，保证学生每天10小时 睡眠和不少于1小时的户外活动时间。 深入开展社会实践活动。把小学少先队工作纳入到教育规划中， 充分发少先队组织在学生成长中的重要作用，认真组织好入队仪式， 支持学生参加健康有益的社会实践活动。 （四） 加强教师队伍建设 认真执行中小学教师职业道德规范，坚持师德教育“一票否决”的 教师任职机制。在班主任工作中，学校选派思想素质好、责任心强、 业务水平高的优秀教师从事班主任工作。在学校形成人人争当班主 任、个个能当班主任、能够当好班主任的好风气。 （五）开展多种形式的主题教育活动 积极开展主题教育日、教育月活动。开展与中小学德育工作紧密 相关的纪念日、节日、活动月活动，确立未成年人喜闻乐见的教育主 题，依据学校的实际和学生的特点，集中开展时事政策教育、法制教 育、环境教育、生命教育、健康教育、科普教育、安全教育、预防毒 品教育及预防艾滋病教育等主题教育活动，崇尚科学文明的生活方 式，促进学生健康成长。 全面推进校园文化建设，以先进的文化感染人、教育人。通过开 展校训及校园绿化、美化方案征集评选等活动，校风、班风、学风创 建活动，积极推进校园环境艺术化工程，全面提升学校文化品味。 学校要结合基础教育课程改革，继续坚持搞好“二课”实践活动。 实