总也倒不了的老屋(说课稿).pdfVIP

总也倒不了的老屋 12 总也倒不了的老屋 12 一、教材分析。 一、教材分析。 《总也倒不了的老屋》主要描写了老屋已经活了一百多 《总也倒不了的老屋》主要描写了老屋已经活了一百多 岁了，它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞，它很久很久 岁了，它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞，它很久很久 没人住了。正准备往旁边倒去的时候，小猫请求他再过一个 没人住了。正准备往旁边倒去的时候，小猫请求他再过一个 晚上，躲避晚上的暴风雨，安心睡觉，老屋答应小猫再站一 晚上，躲避晚上的暴风雨，安心睡觉，老屋答应小猫再站一 个晚上。第二天，天晴了，小猫从门上的破洞跳了出来，老 个晚上。第二天，天晴了，小猫从门上的破洞跳了出来，老 屋说正准备倒下的时候请求在老屋里孵自己的小鸡，老屋答 屋说正准备倒下的时候请求在老屋里孵自己的小鸡，老屋答 应老母鸡再站二十一天。二十一天后，老母鸡从破窗户里走 应老母鸡再站二十一天。二十一天后，老母鸡从破窗户里走 了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻出来，老屋说正要 了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻出来，老屋说正要 倒下的时候了小蜘蛛请求老屋再站一会儿，他要找不到一个 倒下的时候了小蜘蛛请求老屋再站一会儿，他要找不到一个 安心织网抓虫的地方，老屋答应小蜘蛛再站一会儿。小蜘蛛 安心织网抓虫的地方，老屋答应小蜘蛛再站一会儿。小蜘蛛 一边忙着补网，一边给老屋讲故事，小蜘蛛的故事一直没讲 一边忙着补网，一边给老屋讲故事，小蜘蛛的故事一直没讲 完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛 完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛 讲故事。课文赞扬了老屋的爱心和他的善良品质。 讲故事。课文赞扬了老屋的爱心和他的善良品质。 二、教学 目标。 二、教学 目标。 ．会认 个生字，会写 个生字，正确读写 “窟窿” 1．会认 8 个生字，会写 12 个生字，正确读写 “窟窿” 1 8 12 “吱吱呀呀”等词语。 “吱吱呀呀”等词语。 ．引导学生体会关键词语和句子，积累语言。 2．引导学生体会关键词语和句子，积累语言。 2 ．理解课文内容，体会文章表达的思想感情，感受老 3．理解课文内容，体会文章表达的思想感情，感受老 3 屋美好的精神品质。 屋美好的精神品质。 1 / 5 1 / 5 ．培养学生掌握自主、合作、探究的学习方式，在理 4．培养学生掌握自主、合作、探究的学习方式，在理 4 解课文内容的基础上，运用已知的知识和生活体验，交流自 解课文内容的基础上，运用已知的知识和生活体验，交流自 己的看法。 己的看法。 三、教学重点。 三、教学重点。 本课的重点是理解课文内容，引导学生联系上下文，体 本课的重点是理解课文内容，引导学生联系上下文，体 会老屋无私给予的仁爱之心。培养学生关爱他人的情感，用 会老屋无私给予的仁爱之心。培养学生关爱他人的情感，用 自己的爱、同情和善良之心，为这个美丽的世界增添一份温 自己的爱、同情和善良之心，为这个美丽的世界增添一份温 暖，感受人与人之间的美好。 暖，感受人与人之间的美好。 四、教学难点。 四、教学难点。 ．通过感情朗读，体会老屋善良、富有同情心的美好 1．通过感情朗读，体会老屋善良、富有同情心的美好 1 品质。 品质。 ．理解课文中的对话。 2．理解课文中的对话。 2 五、教学课时： 课时 五、教学课时：