沪粤版八年级下册物理《研究液体的压强》导学案设计.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 沪粤版八年级下册物理《研究液体的压强》导学案设计 魏 沪粤版八年级下册物理《讨论液体的压强》导学案设计8.2讨论液体的压强学习目标1.观看试验现象,确认液体内部存在压强。2.重点:用U形压强计探究液体内部压强的特点,分析试验数据、归纳液体压强的特点。3.用选取“液柱”方法来推导液体内部压强公式,依据公式分析液体压强与液体深度和密度的关系;说出连通器的原理及应用。4.通过试验探究和发散式思维的训练,培育乐于参与探究的看法,敢于把想法说出来与大家沟通的士气。预习导学一、令人诧异的试验1.夏季在河里游泳的时候,在水中下潜的过程有什么感觉?为什么会这样?2.通过帕斯卡裂桶试验现象,你得到了什么启示?3.观看以下图片思索:三个不同的潜水员为什么穿的服装不同?二、探究液体内部压强的特点做一做以下试验试验器材:底部开口玻璃圆筒、侧壁开口的玻璃圆筒、橡皮膜、水、细线、矿泉水瓶。4.用橡皮膜把玻璃圆筒的底部开口和侧部开口封住,向圆筒内倒入适量的水如下图,观看现象。现象:　 。再渐渐加水,观看到的现象与上一次有什么不同?观看到的现象是　 　。如下图,由于液体具有流淌性和受到重力的作用,不仅会对　 　产生压强,对　 　也有压强。讨论液体内部压强特点的仪器是 　。5.在注满水的矿泉水瓶侧壁的不同位置扎眼,观看现象。现象:瓶中的水　 　,距离水面越深的地方,水　 　。6.液体压强的大小可用U形管压强计(如下图)来测量。U形管两边水面的高度差越大,说明液体产生的压强　 　(选填“越大”或“越小”)。7.液体压强的公式为　 　,由公式可以看出,液体的压强与　 　和　 　有关。利用液体的公式计算压强时,密度的单位用　 　、液体深度的单位用　 　,这样计算出压强的单位才是Pa。8.帕斯卡裂桶试验中木桶被压裂的缘由是什么?9.*水面下某处水产生的压强是2.94×105 Pa,此处水的深度是　 　m(g=10 N/kg)。三、连通器10.像茶壶、水位计这样上端开口、底部互相连通的容器叫做　 　。11.连通器的特点:若连通器内装入同种液体,当液体静止时,各容器中的液面　 　。12.*请你举出连通器在实际生活中的一些应用。合作探究1.试验探究:液体压强与哪些因素有关?试验器材:U形管压强计、烧杯、水、盐水。试验步骤:按如下图的方式进行试验。(1)将压强计金属盒放入水中,并转变橡皮膜所对的方向。结论:　 。(2)金属盒中心保持在水面下3 cm处,使橡皮膜朝上、朝下、朝任何侧面。结论:　 　。(3)把金属盒移至水下6 cm和9 cm,观看U形管内液柱的改变。结论:　 　。(4)改用盐水重复(2)、(3)。结论:液体内部压强还与 　有关,液体密度越大压强　 　。归纳液体压强特点:　 。2.*问题思索:假如已知液体的密度ρ和液体的深度h,能否求出该处液体产生的压强?如何计算?提示:设想液柱高为h,截面积为S,如下图。计算出液柱产生的压强,就能得到液面下深为h处的压强。3.小组商量:连通器里假如只有一种液体,在液体不流淌的状况下,各容器中的液面是否相平?(试用所学学问推导图h左=h右)