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学前班幼儿园大班教案《认识工具》含反思.doc 学前班幼儿园大班教案《认识工具》含反思.doc PAGE / NUMPAGES 学前班幼儿园大班教案《认识工具》含反思.doc 少儿园大班教学设计《认识工具》含反省 活动目标： 1．认识生活中常常接触的一些工具，感知工具与人们的关系。 2．学习正确使用卷笔刀、刨笔器、订书机、扫帚、簸箕等工具。 3．能仔细聆听伙伴讲话，且能独立地进行操作活动。 4．探究、发现生活中工具的多样性及特点。 活动准备： 1．与少儿共同采集一些常用的工具， 如：榨汁器、鞋刷、起子等。 2．和少儿一同准备分组活动资料：小订书机 6 只、刨笔器 3 只、 卷笔刀若干、扫帚 6 把、簸箕 6 把、纸、铅笔若干、起子、小榔头、 木板、铁钉等。 课件活动过程： 1．谈谈工具与人们生活的关系。请少儿介绍自己带来的工具：它 叫什么名字？有什么用？议论：人们为何要发明工具？ 2．使用课件， 让少儿知道不一样的工拥有不一样的操作方法。和少儿 一同看看几种工具，议论这些工具的正确使用方法， 要点认识卷笔刀、 刨笔器、订书机的正确使用方法。 3．少儿分组活动，联系使用各样工具。 （1）用订书机修理图书或制作图书。 （2）练习刨铅笔。 （3）练惯用扫帚扫地。 （4）练惯用鞋刷为伙伴刷皮鞋。 （5）练习使用起子，榔优等工具进行木匠小制作。 4．教师察看少儿活动状况，予以帮助指导，注意安全。 活动反省： 少儿天生拥有激烈的好奇心，对四周事物的探究和求知欲念也特 别强，所以，新大纲重申科学教育应亲密联系少儿的实质生活进行， 利用身旁的事物和现象作为科学探究的现象。 平时生活中，少儿已接 触好多工具（铅笔、橡皮、水果刀等）对它们十分感兴趣，但少儿对 工具的认识仅是一些感性经验， 对工具的详细用途、 种类还不是很了 解。本次活动我让孩子经过操作、察看及其叙述等手段，让孩子在自 主活动中增加一些科学知识。