浙教版二年级上册品德与生活第二单元第5课炎黄子孙教案课件PPT教学设计.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 浙教版二年级上册品德与生活第二单元第5课炎黄子孙教案课件PPT教学设计 魏 浙教版二年级上册品德与生活第二单元第5课炎黄子孙教案课件PPT教学设计5、炎黄子孙一、教学目标：1、初步了解炎黄子孙的由来，知道我们都是炎黄子孙，并为自己是炎黄子孙而傲慢。2、能用观看的方法了解炎黄子孙的身体特征，知道一些关于人种的学问。3、知道香港、澳门、台湾同胞、海外侨胞也和我们一样是炎黄子孙。4、了解华人中的杰出代表，能以他们为典范，激励自己努力学习，不断进步。二、教学预备：1、课前组织学生收集有关资料：以自由组合的方式〔老师事前了解组合状况，关心一些能力较弱的学生，培育学生收集、整理资料的能力。〕2、资料内容为：“炎黄子孙”的由来的传奇故事；有关黄帝、炎帝等的传奇的故事；一些杰出华人的故事。3、学生选择感兴趣的内容，利用各种途径进行收集，老师进行指导，并给于适当的关心。4、预备歌曲《龙的传人》、小镜子、课件三、教学课时：2课时四、教学过程：第一课时一、教学目标：1、使学生了解炎黄子孙的由来，知道我们都是炎黄子孙，并为自己是炎黄子孙而傲慢。2、能用观看的方法了解炎黄子孙的身体特征，知道一些关于人种的学问。3、知道香港、澳门、台湾同胞、海外侨胞也和我们一样是炎黄子孙。二、教学步骤：1、 看看自己，祖先留下的烙印〔1〕听《龙的传人》，拿出小镜子，照照我自己：认真观看自己身体的特征。看看自己的头发是什么颜色的？眼睛是什么颜色的？皮肤是什么颜色的？完成“我的观看记录”。〔2〕再认真观看其他小伴侣，看看大家是不是都有同样的特征。〔3〕沟通观看记录。〔4〕教师小结：是的。我们都是龙的传人，有着相同的血脉，黑眼睛、黑头发、黄皮肤，那是祖先给我们留下的烙印。龙的传人，都是炎黄子孙。2、 听听祖先的故事〔1〕出示黄帝像,他是黄帝，就是我们的祖先。请学生介绍“炎黄子孙”名称的由来。〔教师提供有关资料〕〔2〕你们还知道哪些有关黄帝、炎帝的相关传奇故事呢？〔3〕教师小结：炎帝和黄帝，是中国上古传奇中的两个帝王，是中华民族的始祖。他们勤劳、智慧。我们用“炎黄子孙”来代称我们中华民族。我们都是炎黄子孙。我们为我们是他们的后代而自豪。3、 他们和我们不一样我们炎黄子孙有着共同的外表特征，除此之外，你还知道其他肤色的人种吗？他们又和我们有什么不同呢？出示其他人种的照片，进行对比，四人小组完成较为具体的观看记录。人种 黄色人种 白色人种 黑色人种鼻子眼睛头发皮肤其它小结：全世界人口众多，但大致可分为三大种族：蒙古人种、尼格罗人种和欧罗巴人种，也就是依据肤色来分的黄色人种、白色人种和黑色人种，我们中国人是黄色人种。教师小结：我们炎黄子孙有着共同的外表特征，这是由于我们的血缘是一脉相承的。我们的祖先早已把我们烙上了中国印了。4、他们和我们是一家人出示香港回来、澳门回来、台湾同胞、海外侨胞庆祝中国传统节日的录像片断告知学生：炎黄子孙不仅包括中国大陆同胞，也包括香港同胞、澳门同胞、台湾同胞，以及海外侨胞，因为他们和我们都是同一祖先，身上流的都是同样的血，我们是一家人，都是炎黄子孙。港澳同胞、台湾同胞、海外侨胞他们也不忘祖国母亲，也在为祖国作奉献。有感情朗读《我是中国人》，配乐读5、课外延长：将收集到的有关的黄帝、炎帝的相关传奇故事编辑成册，名为《祖先的故事》  课件, 品德, 炎黄子孙, 教学