河北版品德与生活一年级上册《迎新年》教案.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 河北版品德与生活一年级上册《迎新年》教案 魏 《迎新年》教案教学来源：　　元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢度元旦。为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的认识和了解，体验元旦的喜庆气氛，特设置“欢度元旦”的教育活动。教学目标：　　1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。　　2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日气氛。　　3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。教学预备：日历卡、学生相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。活动过程：　　一、引导学生运用已有阅历，沟通自己知道的传统节日，激发学习兴趣　　1、教师引导学生说出自己知道的传统节日。如：小伴侣们，你们知道一年中，有哪些节日吗？〔出示各种节日的日历卡片，引导学生说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……〕今日呀，我们主要来学习“元旦”。　　2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？〔新一年的到来，是一年开始的第一天〕　　3、教师提问：小伴侣们，你们知道元旦是怎么来的吗？　　提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。　　二、向学生介绍迎接新年的各种方式，引导学生说出自己庆祝元旦　　1、引导幼儿沟通以往是怎样过新年的？〔放烟花、吃饺子等〕　　2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图〔假如条件允许，可以制作成课件〕，引导学生认识人们为了迎接元旦所做的各种预备工作。　　提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。　　3、引导学生沟通以往过新年的方法，然后，引导学生说出今年想怎样迎接元旦的到来？　　提示：教师向学生表达自己迎接元旦的想法，再让学生表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小伴侣们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。　　4、播放庆祝元旦的录音或录像带，提出问题，让学生发觉我们庆祝元旦要跟别人说祝愿语，然后引导学生商量，庆祝元旦要说哪些祝愿语，体验集体庆祝元旦的喜悦。　　三、引导学生谈谈新一年的想法和愿望　　1、教师出示学生的相片，商量相片中的人物在做什么，让学生幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。　　2、引导学生说说自己在新的一年想做哪些事？　四、迎接元旦—精致贺卡　　活动预备：　　1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。2、《新年好》背景音乐。活动步骤：　　1、老师告知大家她收到了小熊送给她的新年礼物了——新年贺卡，邀请小伴侣观赏贺卡，引导学生发觉贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。　　2、引导学生给爸爸妈妈或好伴侣制作贺卡礼物。　　新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张美丽的新年贺卡，小伴侣们，你们想不想给自己的好伴侣也送一张贺卡呢？让我们和小兔一起制作贺卡吧！　　3、教师依据设想，示范制作新年贺卡。　　提示：教师在示范制作贺卡时，要用简短、精确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让学生看清晰。　　4、教师将制作好的贺卡展示给学生观赏，引导学生说出贺卡的操作步骤，并沟通自己制作贺卡的想法。5、贺卡制作好后，向其它小伴侣介绍的贺卡，鼓舞学生沟通制作新年贺卡的方法，共享胜利的喜悦。五、教师总结