贾新娟师德推荐材料(1).docxVIP

教师师德作风材料 树高尚师德，争做优秀教师 身为一名普通而平凡的青年教师，自参加工作以来，我一直坚守三尺讲台， 时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同 事，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生的喜爱，家长的信任，并赢 得同事、领导的认可。具体事迹如下： 一、 严格要求自己，注重师德修养 我在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，我把热爱教育事业放在首位，注 重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业 知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退， 端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。她勇挑 重担一直担任毕业班班主任工作，工作任务重，工作量大，但她从无怨言，默默 工作，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。在搞好本职工作的同时，她 还渴望有更多的锻炼自己的机会，不断地完善自己，超越自己。所以从进入初中 起，她就积极参加各种讲课、评课活动，多次担任观摩课、公开课任务，让自己 在教育的舞台上能有所成就。 二、 不断学习，追求卓越 我深深地意识到“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”。在教育教学工作方 面，我能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己认真学习新课标，充分利 用课余时间深钻教材、大纲及教辅资料，多方搜集材料，阅读报刊，把握教材的 重点难点，精心设计教学过程、板书设计。我还善于调查研究与课后反思，了解 学生对知识的掌握情况，确定相应教法，做到心中有学生，胸中有教法。教学目 标明确，教学内容准确无误，恰到好处的激发学生学习兴趣，挖掘学生的思维潜 力，使学生成为学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极 大培养了学生的学习兴趣。 其次，我还利用工作之余，了解近几年课改的新动向，主动学习课改理论, 掌握《新课标》的基本精神，转变教育观念，多年来，我持之以恒，使自己的教 育理念始终走在时代的前列，并能更好地服务于教育教学工作当中。在自身学习 上，我也不甘落后，还积极参加市、区级各类培训进修学习和教研活动。现已先 后顺利通过了市级小课题研究、远程继续教育培训等。还积极撰写了多篇论文并 发表在教刊上。 三、从爱出发，耐心教育 我在担任班主任工作当中，非常注重班风、学风的建设，思想上关心学生, 感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习动力，师生关系特 别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，每年所带班级在很短时间内班风正、 学风浓，在常规管理考核中名列前茅，班级在各项评比中成绩都有很大的进步， 其中所带的2012届2013界初三毕业班，当年因多次换班主任，班级情况非常复 杂，学生之间学习成绩参差不平衡，同一学生学科发展不平衡。后来经过她的热 心指导和努力，在两年中考中，班级的平均分、被录取高中人数均进入年级前茅。 有句话说得好：“你的孩子，我的学生，你亲我更爱！ ”真诚关心和爱护学 生，不仅在思想上、学习上、生活上给予关心，而且要具体体现在实际行动上， 无论是优生还是后进生，我都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。 在我的班上有一位离异学生叫黄金荣，性格怪癖，跟随父亲生活，家里生活艰苦, 在这样的环境下，他没有童年的欢乐，总是沉默寡言，独来独往，学习习惯很差,作业不能按时完成，有骗家长和老师的习惯，上课老是没精打采，心不在焉，对 他这样的学生，我多次与学生谈心，亲近学生，并与家长及时沟通，了解学生在 生活和学习上的困惑，后来发现学生挺聪明、挺机灵的，于是呼吁全班同学帮助 他、关心他，一段时间后，这位学生在思想和学习态度上有了很大的改变，从内 心看出他已感到班级的温暖，感觉到老师爱戴他，喜欢他，学习劲头也很大了， 在2011 在2011年中考中取得了优异的成绩, 并多次回母校看望老师 学生各异，爱一部分学生容易，爱全体学生，尤其是爱后进生，就不太容易 了。他们可能会给老师带来很多不愉快的事情……如果只对一部分学生施以爱 心，而对另一部分学生毫无感情，不仅会造成师生之间的感情对立，而且会影响 学生心理的正常发展。老师既要爱“金凤凰”，也要爱“丑小鸭”，把爱的阳光撒 向每一个学生。孩子具有较强的好胜心和自尊心，我能抓住适当时机，对学生的 优点予以表扬鼓励，便会在他们胸中燃起一团团希望之“火”，激起他们一股股 奋发向上的力量，变成他们前进的动力。 去年，我刚新接班主任，班上有一个叫赵满盈学生，一开始就听各带课老师 说成绩不好，毛病又多：如好动，上课说笑，不听讲，还经常不完成作业，做事 毛毛草草，打架斗殴都有他。我开始先是冷定处理，对其进行思想教育，要求该 生以后要端正学习态度，如何如何做，可是过后丝毫不起作用。一次偶然的机会 我发现该学生乐于助人，对班集体的事非常热心，于是我在班内表扬了那位学生,