学前班幼儿园大班教案《生水和饮用水》.docVIP

学前班幼儿园大班教案《生水和饮用水》.doc 学前班幼儿园大班教案《生水和饮用水》.doc PAGE / NUMPAGES 学前班幼儿园大班教案《生水和饮用水》.doc 少儿园大班教学设计《生水和饮用水》 【活动目标】 1、知道水源自于地下水和天上的雨水，经过工厂的加工、过滤等 程序，才能饮用。 2、认识水中有很多我们眼睛看不见的微生物，知道不可以喝生水。 3、愿意察看生活，察看各样仪器，感觉察看带来的快乐。 4、初步养成优秀的卫生习惯。 5、少儿能够用完好的一般话进行沟通。 【活动准备】 1、显微镜若干台。 2、率领少儿观光自来水厂，认识水加工、办理的过程。 【活动过程】 一、组织少儿进行讲话活动：水从哪里来。 我们喝的水是从哪里来的？（少儿经过讨论后，得悉水能够从天上的雨水那边来，也能够从江、河、湖里得来） 江河里的水、天上的水能够直接饮用吗？为何？要经过如何的办理才能饮用？（指引少儿联合经验水加工、办理的过程） 二、教师小结： 我们饮用的水是江河里的水，自来水厂的叔叔阿姨用一些特别的 设施把这些江河里的水经过加工、 过滤使水边得洁净、 再传输到地下 水管中，水龙头和这些水管连结着， 经过水龙头我们就能用到这些干 净的水了。 三、认识水中的物质成分。 师：固然这些水变洁净了， 可是能否能够直接饮用了呢？为何？ 分组请少儿在显微镜下察看水，知道水中有很多我们眼睛看不见 的微生物，有些微生物对我们人体有好处， 而有些微生物对我们身体 是不利的。 我们要如何办理才能饮用这些水呢？ 四、教师小结： 自来水固然经过了加工办理，但里面有些微生物对我们身体是有 害的所以要将自来水再进行高温消毒杀死一些微生物， 这样的水饮用 起来就很安全了。