学前班幼儿园大班教案《统计》.docVIP

学前班幼儿园大班教案《统计》.doc 学前班幼儿园大班教案《统计》.doc PAGE / NUMPAGES 学前班幼儿园大班教案《统计》.doc 少儿园大班教课设计《统计》 大班教课设计《统计》合用于大班的主题教课活动中间，让少儿初 步认识统计表， 能依据统计图表中的数据提出并回答简单的问题， 愿意与伙伴沟通学习过程， 体验伙伴相助的快乐， 快来看看少儿园大班《统计》教课设计吧。 活动目标： 1.愿意与伙伴沟通学习过程，体验伙伴相助的快乐。 2.初步认识统计表，能依据统计图表中的数据提出并回答简单的 问题。 3.学会用统计的方法认识事物（事件） 。 4.进一步提升少儿对数学活动的兴趣及着手操作能力 . 5.激发了少儿的好奇心和研究欲念。 活动要点： 会用简单的方法采集数据。 活动难点： 在实质操作中领会和感觉统计的过程，体验从实物分类整理到表 格统计的过程。 活动准备： 动物面具四个、水果图片四个、统计表、方片若干 活动过程： 一、初步感知，认识统计 1.教师：昨天，老师收到了丛林国王的一封信，邀请我们班的小 朋友参加他们的化妆舞会， 你们想不想去呀？可是我想看看男孩子多 仍是女孩子多。你们有什么方法能一眼就看出来吗？请少儿思虑用什 么方法解决这个问题。 2.少儿自由议论，沟通方法，推出一种方便又快捷的方法。 （引出 统计图，初步认识统计图） 3.小结：本来这个统计图能够又快有正确的看出男孩多仍是女孩 多。 二、创建情形，激发兴趣 1.教师：在舞会上每位小朋友都要戴上边具，老师为你们准备了 四种面具（教师出示四种动物面具， 分别是：老虎、熊、兔子和青蛙）， 你们喜爱哪一种？ 2.请小朋友们自由选择。 3.小朋友们喜爱的面具都不同样，老师不知道每种面具要做准备 多少个，怎么办呀？ 4.请少儿在喜爱的面具下边贴方片，再数一数，就能够知道每种 面具各有多少个了。 5.师生共同整理，教师画出统计表。 三、操作练习，稳固游戏 1.教师：舞会上还得准备点水果，那我们带上一些吧！老师准备 了四种水果，请小朋友们帮助老师统计需要各样水果的数目 （教师出 示四种水果：苹果、桔子、梨和西瓜） 。 2.请小朋友们自由选择水果，找出小组最喜爱的水果。 3.整理并达成统计表，找出大家最喜爱的水果。 小结：小朋友们，我们在舞会的准备中学习了一个很重要的数学 知识统计（板书课题），填写的表格就叫统计表，我们经过统计知道 了小朋友喜爱什么面具，喜爱吃什么水果，统计的用途可真大呀。