三年级美术教案找果子的刺猬.pdfVIP

课题 找果子的刺猬 课时 一 1. 了解刺猬的相关知识和形象特点。 教学 2. 用泥塑的方法塑造一只或一组找果子的刺猬。 目标 3. 培养爱小动物的意识，以及热爱、保护大自然的情感。 重点：能用泥塑的表现方式，运用水滴形的造型方式完成一只或一 教 学 组刺猬。 重难点 难点：能巧用生活原型来塑造泥塑刺猬，并能添加果子以增加趣味 性。 （学生）小刺猬的图片资料、陶泥或彩泥、小刺猬玩具。 教学准备 （教师）课多媒体课件、范作、彩泥或陶泥。 教学过程 个性化修改 ? 一、展示图片，情境导入，揭示课题。。 ??? （1）通过秋天的图片，教师创设情境，导人内容。 教师说： “秋天到了，树叶黄了，果实成熟了，人们都忙着 收获了。森林里的小动物也都忙开啦！” （2）学生们发挥想象猜测。 教师说： “森林里的小动物都在忙什么呢” 学生讨论。 （3）出示刺猖球图片，导入课题——找果子的刺 猬。 教师说： “猜猜是什么动物跟着刺猬一起找果子旅行吧！” ? 二、通过找果子旅行为线、观察图片为主，了解刺猬的 生活习性和外形特征。 （1） 了解刺猬的生活习性。 小组讨论刺猬的生活习性，了解刺猬是哺乳类的 杂食动物，冬季有冬眠的习性等 （2） 欣赏图片 ?找出刺猬的外形特。 ① 整体外形。 滚圆的身体，尖尖的脑袋，尖锐的棘刺，短小 的四肢。 ② 细部特征。 炯炯有神的黑眼睛，椭圆形的小耳朵，嗅觉灵 敏的大鼻球。 ? 三、欣赏名作以及生活屮的艺术胛：感受艺术之美。 （1） 艺术家眼中的刺猬的形象 艺术家眼中的刺猬的和生活巾的刺猬区别有哪些 学生讨论，教师总结。（拟人、概括、夸张等手 法） （2） 小朋友眼中的刺猬。 刺猬是一种可爱的小动物，以它的形态创作的艺 术品也是既生动又美观的，今天我们用泥塑的方 法来制作一件刺猬工艺品。 ? 四、讨论泥塑制作刺猬的方法。 教师：“可以用什么样的方法来做呢” （1）探讨身体和头的制作方法。 搓圆球→子指放圆球的一端搓→四肢搓成水滴形 装上，调整头部 （尖头往上调整）水滴形的彩色刺 →未干时装上刺→最后修饰 （加眼睛、鼻球、腮红 等） （2 ）探讨刺猬背上刺的制作方法。 ①水滴形的刺。 这里的大多数造型都是水滴造型， 大水滴是刺猬身 体，小水滴是刺猬身上五彩的刺， 很像彩色铅笔头 插满整个刺猬的感觉。 ②刀剪出刺。 ③借用外形，塑造成刺。 ④学生交流手捏成形等其他方法。 五、制作交流，表现找果子的刺猬。 （1）作业要求：可以