《学写倡议书》教学设计教学目标.docVIP

学写倡议书 授课教师：保定市竞秀区大激店镇许庄学校 黄丽娜 教学目标 1.明白如果有一个好的想法想得到大家的支持，并一起去实施，可以写倡议书。 2.让学生能根据现实生活提出合理化的建议，学会用正确的格式书写倡议书。　 3.鼓励学生关注社会生活，培养学生的社会责任感。 教学重点 使学生学会写倡议书的格式和写清楚存在的问题，产生的原因，并提出自己的建议。 教学难点 写出目的性明确、针对性可行性强、语言准确、短小精悍的倡议书，所提倡议要合理、具体，具有可操作性。 教学设计： 一、激兴趣，引课题 　　　课件播放现代人们遛狗图片，现代人玩手机，电脑等电子产品图片 谈话导入课题 同学们，刚刚你们的那些想法，要想人们重视，得到更多的人的支持，就要用到倡议书。（学写倡议书） 二、读内容，明要求　　　 1.讲解什么是倡议书　 2.倡议书的格式 　　 3.以“节约用水”倡议书为例，讲解倡议书的格式。 4.找出倡议书中的错误，检测学习成果。 三、布置作业 写一份倡议书，根据节约粮食的倡议书，格式要正确要规范。 教学反思： 通过这节课，学生了解了倡议书这种应用文体，掌握写倡议书的正确格式，通过找错误，进一步加深学生对倡议书格式的正确形式的书写，最后针对目前大家比较关注的话题，写一份倡议书。建议的内容清晰，准确，解决问题的方法全面细致，建议的态度委婉，让人容易接受。