(部编)人教版小学语文三年级上册《第四单元口语交际：名字里的故事》公开课教案_4.pdfVIP

三年级上册《口语交际 4 名字里的故事》授课方案 授课要求： 1．经过口语交际，介绍自己的名字或别人的名字。 2 ．对名字实行详细的介绍，讨情楚其中包括的意义。 3 ．养成认真倾听的好习惯，要勇于议论，学会议论。 授课重难点： 1．表达时要口齿清楚，思路清楚，讲清名字里包括的意义。 2 ．养成认真倾听的好习惯，要勇于议论，学会议论。 授课时间： 1 课时 授课过程： 一、导入。 每个人都有自己的名字， 每一个名字经常都包括着父亲母亲对你们 的希望与希望，你知道自己的名字里有什么特其余意义吗？请跟大家 说一说！ 二、小组合作，交流。 和同学说一说名字的含义或来历， 能够是关于自己名字的， 也能够是 关于别人名字的。听同学讲的时候，若是有感兴趣的或不理解的内容， 能够向同学提出来。 注意：要学会倾听，有不懂的地方，合时发问。别人讲话时，要有礼 貌地回应。 经过交流，你有什么收获？ 四、全班交流。 1．每一组优选一名同学，与全班同学互相交流，讲明名字里包括的 故事，讨情父亲母亲对自己的希望或希望。注意：口齿清楚，表达完满具 体。 2．听了同学的讲话，你有什么感觉？ 3．讲讲今后的打算。 4．师生共同议论 5．评比：谁讲得最好。 五、作业。 回家和家里人说一说，你从同学的表达里发现了哪些幽默的事？ 授课反思： 本课主要经过引导学生发现并认识自己名字的含义来领悟名字中包 含的意义，以及父亲母亲为我们起名字时寄望在里面的希望和对我们的 爱。并且能够认识一些名人的名字的含义，以此增加语文的兴趣性， 提升学生对学习语文的积极性。